Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие чистоты интонации в пении детей
Содержание
- 1. Развитие чистоты интонации в пении детей
- 2. При обучении детей пениюнеобходимо добиватьсяправильной передачи мелодии
- 3. Интонация – самая малая смысловая
- 4. Проблема навыка чистого интонирования – одна
- 5. Активная работа артикуляционного аппаратаСохранение правильного певческого звучанияПравильное звукообразование, дыхание, дикция Чистота певческой интонации
- 6. Цель: развитие чистоты интонации в пении детей
- 7. Развитие чистоты певческой интонацииразвитие профессиональ-ных певческих навыковразвитие музыкальных способностейФормирование голосового аппарата:
- 8. Для 1го полугодия: Слева: данные на сентябрь
- 9. Отсутствие чистоты интонирования не указывает
- 10. ЛитератураВетлугина Н.А. Музыкальный букварь. - М.: Музыка,
- 11. С п а с и б
- 12. Скачать презентанцию
При обучении детей пениюнеобходимо добиватьсяправильной передачи мелодии песни. Когда дети правильно передают мелодию, возрастает воспитывающее влияние пения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Развитие чистоты интонации в пении детей
методическая разработка
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
2016
Слайд 2При обучении детей пению
необходимо добиваться
правильной передачи
мелодии песни.
Когда дети
правильно
передают мелодию, возрастает воспитывающее влияние пения.
Слайд 3 Интонация – самая малая смысловая ячейка в музыке,
образуемая последовательностью звуков.
Интонация исполнительская – передача высоты звуков
при исполнении.Точное интонирование или чистая интонация – верная передача высоты музыкальных звуков.
Слайд 4 Проблема навыка чистого интонирования – одна из важнейших проблем
вокальной педагогики.
Актуальность:
Снижение культурных запросов современного общества
распространение низкопробной поп-культуры
появление большого
числа непрофессиональных педагоговнедооценка роли формирования певческих навыков,
ведущих к развитию чистоты певческой интонации,
к становлению певческого аппарата
порча детских голосов
Слайд 5
Активная работа артикуляционного аппарата
Сохранение правильного певческого звучания
Правильное звукообразование, дыхание, дикция
Чистота певческой интонации
Слайд 6Цель: развитие чистоты интонации в пении детей
Задачи:
образовательные:
обучить правильному звукообразованию,
дыханию и дикции;
обучить навыку правильного певческого звучания;
обучить правильному формированию гласных;
развивающие:
развить
певческое дыхание;развить артикуляционный аппарат;
развить эмоциональную отзывчивость на музыку;
сформировать навыки осмысленного и выразительного исполнения вокальных упражнений и муз. произведений.
воспитательные:
воспитать бережное отношение к своему голосу;
способствовать формированию эстетического вкуса;
повысить общий культурный уровень обучающихся.
Слайд 7Развитие чистоты певческой интонации
развитие профессиональ-ных певческих навыков
развитие музыкальных способностей
Формирование голосового
аппарата:
Слайд 8Для 1го полугодия:
Слева: данные на сентябрь 201_ ; справа:
данные на декабрь 201_ .
Для 2го полугодия:
Слева: данные на
декабрь 201_ ; справа: данные на май 201_ .Пример:
МОНИТОРИНГ РАЗВИТИЯ ЧИСТОТЫ ИНТОНАЦИИ
В ПЕНИИ ДЕТЕЙ __ ГОДА ОБУЧЕНИЯ
Слайд 9 Отсутствие чистоты интонирования не указывает на неспособность
к пению.
Способность чистоты интонирования может быть развита
как и остальные музыкальные способности.
Слайд 10Литература
Ветлугина Н.А. Музыкальный букварь. - М.: Музыка, 1973.
Дзержинская И.Л. Музыкальное
воспитание младших школьников. М.: Просвещение, 1985.
Клюева Е. В, Шадрина М.Г.
Теоретико-методические аспекты формирования музыкальности дошкольников в пении. Худ. Образование в России, Арзамас, 2002.Метлов Н.А. Музыка - детям. - М.: Просвещение, 1985.
Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей. - Ярославль: Академия развития, 1997.
Радынова О. Дошкольный возраст - задачи музыкального воспитания. - Дошкольное воспитание, 1994, № 2, стр.24 - 30.
Развитие чистоты интонации в пении дошкольников. А. Д. Войнова. Москва – 1960.
Учите детей петь / под ред. Т.М. Орловой, С.И. Бекина. - М.: Просвещение, 1978.
Школяр Л. Ребенок в музыке и музыка в ребенке. - Дошкольное воспитание, 1992, стр.39.
