Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игровое пособие Волшебный луч рентген для детей старшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Игровое пособие Волшебный луч рентген для детей старшего дошкольного возраста
- 2. Идеей создания игрового пособия «Волшебный луч рентген»
- 3. Пособие состоит из двуслойных карточек с изображением частей тела, муляжа рентген-аппарата, иллюстрации скелета человека, настольной лампы.
- 4. Этапы изготовления пособияРаспечатываем на принтере снимки.Распечатываем таблицу по размеру снимков.Вырезаем заготовки.
- 5. Склеиваем заготовки между собой Получаются двуслойные карточки
- 6. Прикладываем карточки к окну и обводим части тела по контуру.Подписываем название частей скелета
- 7. Чертим заготовку будущего аппарата рентген.Выполняем перфорации с двух сторон по размеру карточек.Наклеиваем пластиковые держатели карточек
- 8. Варианты использования игрового пособия: Цель: закрепление
- 9. 1.Беседа «Что такое скелет»Программное содержание: знакомство детей
- 10. Скачать презентанцию
Идеей создания игрового пособия «Волшебный луч рентген» послужили вопросы собственного ребенка пяти лет об устройстве человека. Известно, что ребенок обучается, играя. В игре формируется познавательная деятельность ребенка. На базе игровых приемов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Идеей создания игрового пособия «Волшебный луч рентген» послужили вопросы собственного
ребенка пяти лет об устройстве человека.
Известно, что ребенок обучается,
играя. В игре формируется познавательная деятельность ребенка. На базе игровых приемов создаются интеллектуальные способности. Играя, ребенок учится самостоятельно мыслить, использовать полученные знания, делать выводы.Использование пособия поможет детям в игровой форме закрепить и уточнить знания о назначении скелета человека.
Данное пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Может применяться как при индивидуальной работе, так и при организации сюжетно-ролевых игр.
Слайд 3Пособие состоит из двуслойных карточек с изображением частей тела, муляжа
рентген-аппарата, иллюстрации скелета человека, настольной лампы.
Слайд 4Этапы изготовления пособия
Распечатываем на принтере снимки.
Распечатываем таблицу по размеру снимков.
Вырезаем
заготовки.
Слайд 6Прикладываем карточки к окну
и обводим части тела по контуру.
Подписываем
название частей скелета
Слайд 7Чертим заготовку будущего аппарата рентген.
Выполняем перфорации с двух сторон
по
размеру карточек.
Наклеиваем пластиковые держатели карточек
Слайд 8
Варианты использования игрового пособия:
Цель: закрепление знаний детей о строении и
назначении скелета человека.
Задачи:
Систематизировать знания детей об опорно-двигательном аппарате человека.
Активизировать в
речи детей слова: «скелет», «череп», «грудная клетка», «бедро», «голень», «таз», «стопа», «плечо», «предплечье», «кисть», «позвоночник», «осанка». Поддерживать интерес к познанию своего тела.
Развивать память, внимание, логическое мышление, умение применять знания на практике.
Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Слайд 91.Беседа «Что такое скелет»
Программное содержание: знакомство детей со строением скелета
и его функцией в человеческом организме, обучение детей по иллюстрации
узнавать и уметь рассказывать о строении скелета. Воспитание интереса к собственному телу.2.Угадай, какая часть скелета расположена на снимке
3 сюжетно-ролевая игра «На приеме у врача-травматолога»
Цель: формирование представления о работе врачей рентгенолога и травматолога, закрепление знаний о профессии врачей скорой помощи. Сюжет игры: произошла травма, пострадавшему вызвали бригаду скорой помощи. Проводится госпитализация. Врач-травматолог осматривает больного и принимает решение делать рентген-снимок. После изучения снимка доктор принимает решение о наложении гипса и составляет рекомендаций по дальнейшему лечению.
