А.П. ПЛАТОНОВ

1946 года его произведения перестают печатать. Его частичное возвращение к

читателю состоялось лишь в конце 1950 года, а возможность открыть удивительный мир его произведений полностью нам представился с конца 1980-х годов. Большая часть произведений Платонова всё ещё находится в рукописях.
Сказка-быль «Неизвестный цветок» (1950) - последнее произведение автора.

потом посвятила свою жизнь памяти отца. Она организовала свыше 50

посмертных изданий Платонова. «Неизвестный цветок» – один из последних рассказов писателя. Спустя годы это произведение было высоко оценено.

От сказки душе счастье,
а уму раздумье.

А. Платонов

на вымысле.

– то, что было в

действительности, на самом деле.

Сказка

Быль

том, как рос цветок, преодолевая трудности. Он умел разговаривать.
3. Цветок

воспринимается как живое существо, способное мыслить, испытывать боль и радость.

Повествование о Даше и детях.

ли у цветка минуты радости, какие?
Была ли у цветка с

самая главная цель в жизни?
Можно ли сказать, что цветок вышел победителем в борьбе с теми условиями, в которых ему довелось родиться и жить?

2. У любого цветка есть стебелек, венчик, листья, любой цветок растёт, питается влагой, ловит лучи солнца, многие цветы борются за своё существование. Чем цветок из сказки-были Платонова не похож на все остальные цветы?

3. Найдите в тексте слова, которые автор называет запах распустившегося цветка?
Как вы понимаете значение слова «благоухание»?

умел говорить. Позвал ли он проходящую мимо пустыря Дашу?
Почему она

вспомнила о сказке, которую рассказывала ей мама?
О чём девочка разговаривает с цветком? Почему Даша поцеловала цветок в светящуюся головку?
Как бы вы поступили, узнав о трудной жизни цветка?

ребята, помогая неизвестному цветку?
Почему дети решили сделать землю на пустыре

плодородной?
Какую формулу жизни открывает Платонов для себя и для нас, читателей?
Человек рождается дважды, жизнь – вечный труд.
Как вы думаете, это конец истории? А вы как бы её закончили?

Как изменилась жизнь на пустыре через год?
Как вы думаете, что

же будет с цветком потом?

чувство вызвала у вас Даша, совершившая «открытие» маленькой неизвестной жизни,

сделавшая шаг навстречу одинокой душе, сумевшая увидеть, что никто до неё не замечал?
Сделали ли вы какие-либо выводы для себя?

действия
4 слова – отношение к теме
1 слово – суть темы
1

вариант – Даша,
2 вариант – цветок

любит жизнь.
Герой

чтобы оно скорее дошло.
2) В середине лета цветок распустил венчик

вверху.
3) На краю пустыря Даша почувствовала благоухание.
4) И вот шла однажды поутру девочка Даша мимо того пустыря.
5) Днем цветок сторожил ветер, а ночью росу. 

Проверь
1-5
2-2
3-4
4-1
5-3

…
3.Днем цветок сторожил ветер, а ночью …
4.Даша жила с подругами

в …
5.На краю пустыря Даша почувствовала …
6. Пионеры долго стояли вокруг маленького цветка и любовались им, как …
7. Удобряя землю на пустыре, пионеры работали …
8. Всю долгую зиму она помнила …
9.От цветов шло благоухание, такое же, как от того маленького цветка…
10. Он был живой и терпеливый, как его отец, и еще сильнее отца, потому что он …

составить кроссворд о М.Пришвине