Кодификатор по обществознанию. Глава 1. Человек и общество. Тема

класс. Профильный уровень.
Тема урока: МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Цели:
Познакомить

с понятиями и терминами:
«деятельность», «мотивы деятельности» «мышление» и др.;
познакомить с типологией деятельности ,
типами и формами мышления;
Развивать умение осуществлять комплексный поиск и умение систематизировать социальную информацию по теме;
Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать проблемные и познавательные задания.

животных. 
Структура деятельности: 
субъект и объект;
цель, средства, действия, результат.
Мотивы деятельности:
потребности;
социальные установки;
убеждения;
интересы;
влечения.
Сознательное

и бессознательное в деятельности.
Основные виды деятельности:
игра;
учеба;
труд;
общение.

(художественное). 
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ:
анализ и синтез;
сравнение;
абстрагирование;
обобщение и конкретизация.  
ЭТАПЫ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
суждение, умозаключение, понятие;
индукция и дедукция.
МЫШЛЕНИЕ И ЯЗЫК. 
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЫШЛЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

и сознательная активность человека, связанная с преобразованием окружающего мира и

себя.
Человек планирует свою деятельность, она носит общественный характер

КАКИЕ ЯВЛЕНИЯ МОЖНО НАЗВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ?

СОЗНАТЕЛЬНАЯ
ПРОДУКТИВНАЯ
ОРУДИЙНАЯ
ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ
ОБЩЕСТВЕННАЯ (СОЦИАЛЬНАЯ)

но только человек придумал кулинарию.
Животные тоже строят себе дома,
но

только человек придумал архитектуру.

– это тот, над кем или то, над чем осуществляется

деятельность.

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПРЕДЕЛИТЕ СУБЪЕКТЫ И ОБЪЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

направлена
деятельность.
ИЗ КАКИХ ЭЛЕМЕНТОВ
СОСТОИТ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СРЕДСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –
предмет, явление, процесс,

используемые человеком в его деятельности, т.е. все то, что служит орудием действий.

ДЕЙСТВИЯ

ДЕЙСТВИЕ — это активное поведение людей, основанное на рациональном целеполагании и направленное на объект с целью сохранения или изменения его состояния.

РЕЗУЛЬТАТ - продукт деятельности индивида.

ОБЪЕКТОВ
(производство продуктов питания, строительство зданий и пр.)
ДУХОВНАЯ -
ВСЕ, ЧТО МЕНЯЕТ

СОЗНАНИЕ ЛЮДЕЙ
(получение образования, занятия наукой, музыкой и пр.)

потребностей.
ПОТРЕБНОСТЬ – нужда человека в чем-либо.
МАСЛОУ АБРАХАМ
(1908-1970).
Американский психолог, один

из лидеров гуманистической психологии.

ПЕРВИЧНЫЕ, ВРОЖДЕННЫЕ

ВТОРИЧНЫЕ,
ПРИОБРЕТЕННЫЕ

Проиллюстрируйте примером каждый мотив деятельности.

рационализма Нового времени.
РЕНЕ ДЕКАРТ
(1596—1650).
Французский философ, 
математик, механик, физик и физиолог.
Художник Франс Халс .
МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – СПОСОБЫ

СУЩЕСТВОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

МЫШЛЕНИЕ –
высшая ступень познания человеком действительности.

Назовите каналы
связи человека
с окружающим миром?

5 ОРГАНОВ ЧУВСТВ

ЧУВСТВЕННОЙ ОСНОВОЙ МЫШЛЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ ОЩУЩЕНИЯ,
ВОСПРИЯТИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ.

Позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на

чувственной ступени познания.
МЫСЛЬ – отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт)

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ

ОПОСРЕДОВАННЫЙ ХАРАКТЕР

ОБОБЩЕННОСТЬ

То, что невозможно познать прямо (непосредственно), человек познает опосредованно:
одни свойства через другие, неизвестное – через известное.

Так как свойства объектов в действительности связаны, то познание возможно через обобщение.
Общее существует и проявляется лишь в отдельном , конкретном.

Проиллюстрируйте примерами особенности мышления.

посредством формул, символов и пр.

ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ
МЫСЛЕННОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ, ФИКСИРОВАНИЕ ТОЛЬКО ОБЩИХ СУЩЕСТВЕННЫХ СВОЙСТВ, ПРИНАДЛЕЖАЩИХ ТОЛЬКО

ДАННОМУ КЛАССУ ПРЕДМЕТОВ ИЛИ ОТНОШЕНИЙ

МЫСЛЕННОЕ РАЗЛОЖЕНИЕ
ЦЕЛОГО НА ЧАСТИ

ПРОЦЕСС МЫСЛЕННОГО СОСРЕДОТОЧЕНИЯ НА ЛЮБОЙ, ДАЖЕ ВТОРОСТЕПЕННОЙ, ДЕТАЛИ И ОТВЛЕЧЕНИЯ ОТ ДРУГИХ СТОРОН

МЫСЛЕННОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ КАКОЙ-ЛИБО ВАЖНОЙ СТОРОНЫ ПРЕДМЕТА, ВРЕМЕННОЕ ОТВЛЕЧЕНИЕ ОТ ДРУГИХ, МЕШАЮЩИХ СОСРЕДОТОЧЕНИЮ НА ГЛАВНОМ, СТОРОН

АНАЛИЗ- мысленное разложение целого на части.
СИНТЕЗ – объединение частей в единое целое (операция, обратная анализу).
СРАВНЕНИЕ – установление сходства и различия предметов и явлений.
АБСТРАГИРОВАНИЕ – мысленное выделение какой-либо важной стороны предмета, временное отвлечение от других, мешающих сосредоточению на главном, сторон.
ОБОБЩЕНИЕ - это мысленное выделение, фиксирование только общих существенных свойств, принадлежащих только данному классу предметов или отношений. 
КОНКРЕТИЗАЦИЯ – процесс мысленного сосредоточения на любой, даже второстепенной, детали и отвлечения от других сторон.

форма мышления, отражающая объекты действительности в их связях и отношениях.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

– вывод из нескольких суждений, дающий нам новое знание о предметах и явлениях объективного мира.
ПОНЯТИЕ – это отражение существенных признаков предмета.

В приведенных примерах найдите суждение и умозаключение:
Все люди братья.
Все люди хотят мира.
Если все люди братья и все хотят мира, значит война есть преступление против человечества.

(единичного) к общему.
ДЕДУКЦИЯ – рассуждение от общего к частному (единичному).
В

приведенных примерах найдите индуктивное и дедуктивное рассуждение:
Любой человек мыслит. Иван мыслит. Следовательно Иван – человек.
Иван – человек. Иван мыслит. Следовательно любой человек мыслит.

умозаключениях,
гипотезах и пр.
2.Мышление всегда субъективно-наш мозг обрабатывает информацию из окружающего

мира в силу своих личных особенностей
(примеры)
3.Мышление неразрывно связано с речью. Вне речи мышление невозможно(устно или письменно мы говорим и тем самым рассуждаем).
А как же дети- маугли? Что с ними не так?
4.Способность к обобщению(приведите примеры).
5.Опосредованный характер

язык (речь) – едины. Мысль становится мыслью только через слово

– устное или письменное.

с семью нулями до единицы с 21 нулем.
Если исходить из

того, что одна книга объемом в 10 печатных листов содержит 432 000 знаков, то мозг человека может хранить информацию, равную по объему от 23 тысяч до 300 триллионов книг.
Для сравнения: фонд одной из крупнейших библиотек мира – Национальной библиотеки конгресса США – составляет 100 миллионов книг. 

В среднем любой человек с помощью тренировок может улучшить качество своего мышления минимум в 4 раза (в 4 раза быстрее читать, придумывать, разгадывать...).
Лучший способ развития мозга - заниматься тем, что вы еще никогда не делали (танцы, пение, новая еда, науки и т.д.). Например, если вы правша, то учитесь писать левой рукой.

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О МЫШЛЕНИИ

и самого себя.
СУБЪЕКТ – это тот, кто осуществляет деятельность (человек

или общество).
ОБЪЕКТ – это тот, над кем или то, над чем осуществляется деятельность.
ЦЕЛЬ – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность.
СРЕДСТВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - предмет, явление, процесс, используемые человеком в его деятельности, т.е. все то, что служит орудием действий.
ДЕЙСТВИЕ — это активное поведение людей, основанное на рациональном целеполагании и направленное на объект с целью сохранения или изменения его состояния.
РЕЗУЛЬТАТ - продукт деятельности индивида.
МЫШЛЕНИЕ - высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности. Позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания.
МЫСЛЬ – отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт).

уровень.
http://school-collection.edu.ru
http://ru.wikipedia.org
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ:
ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИСПОЛЬЗОВАНЫ МАТЕРИАЛЫ:
САЙТЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ:
http://www.ege.edu.ru/

- официальный портал ЕГЭ (календарь экзаменов; кодификатор, спецификация, демоверсия; шкала перевода баллов; личный кабинет).
http://fipi.ru – открытый банк заданий ЕГЭ.
http://soc.reshuege.ru – банк заданий ЕГЭ, возможно проверить ответы, есть комментарии ко всем вопросам.
http://stupinaoa.narod.ru/index/0-20 - здесь можно найти развернутые планы и критерии оценивания по различным темам курса обществознания.

http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/deyatelnost?seconds=0 - ИнтернетУрок «Деятельность».
http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/struktura-deyatelnosti?seconds=0 - ИнтернетУрок «Структура деятельности».

«10классы»
Р.
подготовить сообщение о Маслоу