Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сабақтың тақырыбы: Оқыту мен оқу үдерісін бірлесіп жақсарту мақсатында Lesson
Содержание
- 1. Сабақтың тақырыбы: Оқыту мен оқу үдерісін бірлесіп жақсарту мақсатында Lesson
- 2. Сабақтың жүрісі1 - кезең. Ұйымдастыру2 - кезең.
- 3. Өткен тақырыпты қайталау“Мен нені үйрендім?”
- 4. “Ой қозғау”“Кір жайғыш ойыны”
- 5. “Ой қозғау”“Кір жайғыш ойынында ілінген тапсырмалардың дұрысы”
- 6. 1.Lesson Study: нұсқаулық 2. Lesson Study-ді қандай
- 7. Әдістеме бізге Жапониядан келді АҚШ-қа бұл әдістемені
- 8. «Lesson Study» өз бастауын батыс білім философиясынан
- 9. Lesson Study қазіргі кезде: СингапурдаГонконгтеҚытайдаҰлыбританиядаШвециядаКанадада қолданылады
- 10. Lesson study – мұғалімнің практикалық білімінің дамуына бағытталған сыныпта жүргізілетін іс-әрекеттегі зерттеудің жоғары түрі.
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. 3,2“Сәйкесін тап” ойыны
- 14. адамсанаАқылына ақыл қос.
- 15. қалауын тапсаң қар жанады
- 16. “Бағдаршам тәсілі”Қызыл-жеңіл денгейлі есептер-1ұпай.Сары-орта денгейлі есептер- 2 ұпай.Жасыл-қиын денгейлі есептер- 3 ұпай.Бағдаршам бойынша тапсырмалар беріледі.
- 17. “Қорытынды кезең”Эксперттер тобының А,В,С оқушыларымен жүргізген сұхбаты және талдау нәтижесі
- 18. «Бағалау"
- 19. рефлексия
- 20. Сау болыңыздар!Назарларыңызға рақмет!
- 21. Скачать презентанцию
Сабақтың жүрісі1 - кезең. Ұйымдастыру2 - кезең. «Мен нені үйрендім?» 3 - кезең. “Ой қозғау”6 - кезең. «Сәйкесін тап»7 - кезең. «Білгенімді дамыту»8 - кезең. «Бағдаршам тәсілі» 10 - кезең.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың жүрісі
1 - кезең. Ұйымдастыру
2 - кезең. «Мен нені үйрендім?»
3 - кезең. “Ой қозғау”
6 - кезең. «Сәйкесін тап»
7 -
кезең. «Білгенімді дамыту»8 - кезең. «Бағдаршам тәсілі»
10 - кезең. «Шығу парағы»
9- кезең. “Қорытынды кезең”
4- кезең. «Мағынаны ашу»
5- кезең. «Көрсетілім бойынша талдау»
Слайд 6
1.Lesson Study: нұсқаулық
2. Lesson Study-ді қандай мақсатпен
жүргізу қажет?
3. Lesson Study жүргізу
4. Бірінші Lesson Study-ді жоспарлау
және
«бақылаудағы» оқушыларды анықтау
Ұсынылатын іс-әрекеттер
“Мағынаны ашу”
Слайд 7Әдістеме бізге
Жапониядан келді
АҚШ-қа бұл әдістемені «дзюгёкенкью» деген жапон
сөзін «Lesson Study» деп аударған
Макото Йошида әкелдіYoshida, M (1999) ‘Beyond reform: Japan’s approach to
improvement of classroom teaching’ [Мектептегі оқытуды жетілдірудегі
жапондық тәсіл] in Stigler and Hiebert (eds) The Teaching Gap
Слайд 8«Lesson Study» өз бастауын батыс білім философиясынан алады, оның ортасында
бала тұрады.
Жапон мектептерінде «Lesson Studyдің» таралуы 1910 - 1960 жылдары
Жапониядағы демократияландырумен сәйкес келді 1970 жылдардан бастап «Lesson Study» барлық жапон мектептерінде мұғалімдердің біліктілігін арттырудың негізгі тұғыры болып есептеле бастады
Слайд 9Lesson Study қазіргі кезде:
Сингапурда
Гонконгте
Қытайда
Ұлыбританияда
Швецияда
Канадада қолданылады
Слайд 10Lesson study – мұғалімнің практикалық білімінің дамуына бағытталған сыныпта жүргізілетін
іс-әрекеттегі зерттеудің жоғары түрі.
Слайд 14
адам
сана
Ақылына ақыл қос.
Ақымақтың артыменен
жүр
Ақыл және сана, бостандық иесі болып табылатын табиғаттың бір бөлігі
Адамды аңдар қауымынан ажырататын сөз
Ашу-дұшпан,ақыл-дос, ...
Ақылдың алдыменен жүр
Шынынды айтып жалын
Өтірік айтып жағынғанша
Сергіту
Білгенімді
дамыту
Слайд 15
қалауын тапсаң қар жанады
керек тастың ауырлығы
жоқ
қарға баласын аппағым дер .
ананың сүті
тәтті, баланың тілі тәтті Қар жана ма?
Тастың жеңілі бола ма?
Аппақ қарға бола ма?
Ең тәтті не?
қаралы қарғыс киесін табар, қарасыз қарғыс айналып иесін табар
Қарғыстың жаманы не?
Сергіту
Сөзжұмбақ
Слайд 16“Бағдаршам тәсілі”
Қызыл-жеңіл денгейлі есептер-1ұпай.
Сары-орта денгейлі есептер- 2 ұпай.
Жасыл-қиын денгейлі есептер-
3 ұпай.
Бағдаршам бойынша тапсырмалар беріледі.
Слайд 17“Қорытынды кезең”
Эксперттер тобының А,В,С оқушыларымен жүргізген сұхбаты және талдау нәтижесі
