Развивающая среда во 2 младшей группе

2 младшей группе

игровой деятельности,
развить в них творческую активность.
Мы постарались сделать окружение для

воспитанников ярким, эстетическим и интересным.

беседуем с родителями, пополняем стенды необходимой информацией, проводим выставку детского

творчества.

умения выполнять обязанности дежурных, воспитания положительного отношения к труду, самостоятельности.

фантазии, формирования игровых умений, реализации игровых замыслов, воспитания дружеских взаимоотношений

между детьми.

В центре игровой зоны на полу находится ковёр – место сбора всех детей. Игровая зона оснащена атрибутами для сюжетно – ролевых игр, подобранных с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей: куклами, машинами, игрушечными дикими и домашними животными, и т.д.

на отдельные эстетические свойства и качества предметов окружающей действительности.

многообразии природного мира, воспитания любви и бережного отношения к природе,

приобщения детей к уходу за растениями, формирования начал экологической культуры. В центре имеется календарь природы, энциклопедии о животных и растениях и др.

Предметное наполнение уголка применяется в подвижных играх (в группе и

на улице), в индивидуальной двигательной деятельности, в свободной деятельности детей.

и различные виды театров, дети с желанием разыгрывают сценки из

сказок и реальной жизни.

к сказкам, произведениям. Она размещена в центре отдыха, чтобы дети

могли рассматривать иллюстрации. Все книги и иллюстрации обновляются 1 – 2 раза в месяц. Новые книги выставляются в соответствии с программой по чтению.

Центр ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР.

Задачи:
 Развитие мышления и пальчиковой моторики.
Развитие зрительного восприятия и внимания.
Формирование обследовательских навыков;
Знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов;
Обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме;
Выявление отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один); 
Развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий;
Формирование умения группировать предметы последовательно 

потребностям каждого ребенка. Особое внимание мы уделяем созданию условий для

легкой адаптации детей с целью снижения уровня тревожности каждого ребенка.
В группе созданы условия, которые позволяют чувствовать ребенку себя комфортно, способствуют эмоциональному благополучию детей.
Дети очень восприимчивы к окружающему миру, поэтому вся обстановка группы имеет большое воспитательное значение.