Оборудование игровой комнаты для детей от 1, 5 до 3 лет

в котором приятно находиться, это в первую очередь «тренажер» для

гармоничного развития ребенка.




Выполнила: субботина а. А.

Оборудование игровой комнаты для детей от 1,5 до 3 лет.

психику ребенка – особенно это касается активных, неспокойных малышей. Нейтральное

цветовое решение интерьера игровой комнаты – пастельные и карамельные оттенки.

отдайте предпочтение смягченным оттенкам или ярким картинкам на светлом фоне.

деталей: детям будет интересно рассматривать их, находить каждый раз что-то

новое, придумывать истории, связанные с картинкой.

светлыми обоями и предоставить ребенку достойный «арсенал»: кисти, краски, фломастеры,

мягкие восковые мелки.

простор для творчества, возможность изменять пространство на свое усмотрение.

с минимальным риском. Оптимальный вариант - мягкая игровая комната.
Мебель

освещена, свет не должен резать глаза, а напротив – мягко

рассеиваться по комнате. Нельзя использовать светильники, большие люстры, которые могут быть разбиты во время активных игр, используйте в интерьере встроенные диодные лампы.

Освещение.

35 см, ещё более похожие на человека: более детализированная (шея,

пальчики на руках и ногах), подвижная, с волосами в виде лепного парика или короткой стрижки, в простой неснимающейся одежде. Хорошо, если кукла будет из мягкой пластмассы или ткани, с нарисованными крупными глазами.
2. Также нужны фигурки из разных материалов длиной от 7 до 15 см., например дикие и домашние животные, наборы овощей, фруктов и др. продуктов.
3. По мере обогащения опыта ребёнка увеличивается число предлагаемых ему мягких игрушек: мишка, ёжик, зайка, жук, бабочка.

Игрушки для детей 1,5-3 лет

(плавающие игрушки, куклы-голыши, формочки, совок, ведро). К ним можно добавить

мельницу, сито, игрушки-брызгалки.
5. Игрушки, изображающие предметы быта, также становятся более разнообразными, поскольку ребёнок знакомится с использованием многих новых вещей по их назначению.

6. Добавляются новые виды технических игрушек: – автобус, трамвай, поезд; – инерционные машинки; – машины с сиденьями, санки, лошадки с сёдлами (дети стали уже более ловкие и могут усадить туда игрушки).
7. Стоительный материал: – строительные наборы; – наборы ЛЕГО.

дидактические игрушки.
9. К концу второго года жизни малышам предлагают первые

настольно-печатные игры типа разрезных картинок.

10. Для формирования начал изобразительной деятельности потребуются:

 – фломастеры (специально для детей от 1 года); – мольберт (малышам физически удобнее рисовать на вертикальной поверхности); – мелки для рисования на асфальте; – пальчиковые краски; – набор из пластилина, стеков, доски для лепки (есть специальный мягкий пластилин для маленьких детей, он не липнет к рукам).
11. Музыкальные игрушки развивают слуховое внимание, чувство ритма, помогают развивать навыки фонационного (речевого) дыхания.

С момента введения в действие стандартов 1 июля 2004 года

планируется проведение добровольной сертификации оборудования детских игровых площадок и комнат. Разработка и внедрение Системы добровольной сертификации послужит дополнительным условием обеспечения качества и безопасности детского игрового оборудования.