Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель практической реализации образовательной деятельности в системе учёный
Содержание
- 1. Модель практической реализации образовательной деятельности в системе учёный
- 2. СОВМЕСТНАЯПРОГРАММАВ сентябре 2019 года Педагогический институт ВятГУ
- 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИПРОГРАММЫОбеспечение непрерывного включения студентов в
- 4. Учёные и преподаватели Вятского госуниверситета и ИРО
- 5. Центр компетенций программыСтуденты-педагогиОбучающиеся ООПедагоги-наставникиПреподаватели ИРО и ВятГУПреподаватели базовой кафедры ВятГУСИСТЕМАВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- 6. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИ«Нулевой» этап (сентябрь)Кадровое насыщение реализации программы:отбор преподавателей
- 7. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИПервый этап(сентябрь-октябрь)Проектировочная сессия по технологиям разработки образовательных
- 8. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИВторой этап(октябрь-ноябрь)Совместная работа педагогов-наставников и групп студентов
- 9. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИТретий этап(декабрь)Подготовка к защите продуктов проектной деятельности
- 10. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИЧетвёртый этап(январь–февраль)Проектировочная сессия по технологиям профессионального наставничества
- 11. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИПятый этап(февраль-март)Совместная работа педагогов-наставников и групп студентов
- 12. МОДЕЛЬРЕАЛИЗАЦИИШестой этап(апрель)Подготовка к демонстрации результатов проектной деятельности
- 13. Скачать презентанцию
СОВМЕСТНАЯПРОГРАММАВ сентябре 2019 года Педагогический институт ВятГУ и Институт развития образования Кировской области запустили совместную программу «Развитие навыков профессионального наставничества в контексте совместного проектирования образовательных ресурсов предметных областей в системе взаимодействия
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модель практической реализации образовательной деятельности в системе «учёный – учитель
– студент – школьник»
Слайд 2СОВМЕСТНАЯ
ПРОГРАММА
В сентябре 2019 года
Педагогический институт ВятГУ
и Институт развития
образования Кировской области
запустили совместную программу
«Развитие навыков профессионального наставничества
в контексте совместного проектирования образовательных ресурсов предметных областей в системе взаимодействия “учёный – учитель – студент – школьник”».В 2020/2021 учебном году
работа по этой программе продолжается
Слайд 3ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
ПРОГРАММЫ
Обеспечение непрерывного включения студентов
в практику работы образовательных
организаций
Осуществление проектно-технологической практики в соответствии с потребностями ОО
Развитие системы наставничества
в регионе на уровнях «учитель – студент», «студент – школьник»Разработка ресурсов и их методического сопро-вождения для образовательной системы региона
Совершенствование образовательной среды за счёт включения новых образовательных ресурсов
1
2
3
5
4
Слайд 4Учёные и преподаватели
Вятского госуниверситета
и ИРО Кировской области,
профильные специалисты
Студенты
ВятГУ
направления подготовки «Педагогическое образование»
Обучающиеся образовательных организаций
(на стадии апробации
и внедрения)Педагоги-наставники образовательных организаций
города Кирова
УЧАСТНИКИ
ПРОГРАММЫ
Слайд 5Центр компетенций программы
Студенты-педагоги
Обучающиеся ОО
Педагоги-наставники
Преподаватели ИРО и ВятГУ
Преподаватели базовой кафедры ВятГУ
СИСТЕМА
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Слайд 6МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
«Нулевой» этап
(сентябрь)
Кадровое насыщение реализации программы:
отбор преподавателей для работы с
педагогами;
отбор педагогов образовательных организаций (физико-математический лицей, лицей естественных наук, Вятская
гуманитарная гимназия, лицей № 21, гимназия им. А. Грина, гимназия № 46, школы №№ 10, 14, 47, 56, детский технопарк Кванториум);отбор экспертов
Слайд 7МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Первый этап
(сентябрь-октябрь)
Проектировочная сессия по технологиям разработки образовательных ресурсов
Педагоги образовательных организаций
Студенты-второкурсники
Запуск
работы творческой лаборатории (КПК, 48 часов)
«Проектирование образовательных ресурсов
в условиях
функционирования системы “учёный – учитель – студент – школьник”»
Проведение конференций
по учебной практике
Первый блок заданий по изучению образовательных ресурсов
Образовательный интенсив (педагогический хакатон)
Совместная разработка паспортов проектных идей будущих образовательных ресурсов
Слайд 8МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Второй этап
(октябрь-ноябрь)
Совместная работа педагогов-наставников и групп студентов в профессиональных педагогических
командах по созданию собственных образовательных ресурсов, описания проектной идеи в
формате совместной статьи для сборника «Педагогическое проектирование: идеи и решения»Консультационная помощь преподавателей кафедры предметных областей Института развития образования Кировской области
Слайд 9МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Третий этап
(декабрь)
Подготовка к защите продуктов проектной деятельности в обусловленных форматах:
рабочие тетради, методические пособия, настольные игры, мультимедиа контент и т.
д.11–12 декабря 2020 года –
защита проектов, разработанных под руководством педагогов-наставников, принимающих участие в программе
18 декабря 2020 года –
представление лучших продуктов на форсайт-сессии «Педагогический потенциал региона»
Слайд 10МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Четвёртый этап
(январь–февраль)
Проектировочная сессия по технологиям профессионального наставничества и апробации образовательных
ресурсов
Педагоги образовательных организаций
Студенты-второкурсники
Запуск работы творческой лаборатории (КПК, 48 часов)
«Развитие навыков
профессионального наставничества при реализации образовательных проектов в системе «учёный – учитель – студент – школьник”»Проведение конференций
по учебной практике
Обучение технологиям апробации образовательных ресурсов и управлению взросло-детскими проектами
Слайд 11МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Пятый этап
(февраль-март)
Совместная работа педагогов-наставников и групп студентов в профессиональных педагогических
командах по подготовке продуктов проектной деятельности к формату готовых образовательных
решений, их апробации и включению школьников в работу над взросло-детскими проектамиКонсультационная помощь преподавателей кафедры предметных областей Института развития образования Кировской области
Слайд 12МОДЕЛЬ
РЕАЛИЗАЦИИ
Шестой этап
(апрель)
Подготовка к демонстрации результатов проектной деятельности и работ учащихся
16
апреля 2021 года –
в рамках молодёжного STEAM-фестиваля пройдёт конкурс
проектных работ учащихся «Превосходная идея!»
23 апреля 2021 года –
представление готовых образовательных
решений на региональном фестивале
«Радуга педагогических идей»
