всех задач, которые приходится решать, нередко бывают задачи на движение.
В них движутся пешеходы, велосипедисты, мотоциклисты, автомобили, самолеты, поезда и т.д.Нам надо научиться легко ……….. такие задачи.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ
Содержание
- 1. ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ
- 2. Определи цель урокацелеполаганиеНайди пропущенные слово и определи
- 3. Проверяем домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 4. Проверяем домашнее заданиеВхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
- 5. Математика есть гимнастика умаВхождение в тему урока
- 6. Задачи на движениеОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 7. Задачи на движениеПрактикумрешение
- 8. Математика есть гимнастика умаВхождение в тему урока
- 9. Задачи на движениеПрактикумрешение
- 10. Задачи на движениеПроверка полученных результатов. Коррекциярешение
- 11. Краткие итоги урокаПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.Сегодня
- 12. Скачать презентанцию
Определи цель урокацелеполаганиеНайди пропущенные слово и определи чем предстоит заниматься?Среди всех задач, которые приходится решать, нередко бывают задачи на движение. В них движутся пешеходы, велосипедисты, мотоциклисты, автомобили, самолеты, поезда и т.д.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Определи цель урока
целеполагание
Найди пропущенные слово и определи чем предстоит заниматься?
Среди
Нам надо научиться легко ……….. такие задачи.
Слайд 3Проверяем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 4Проверяем домашнее задание
Вхождение в тему урока и создание условий для
осознанного восприятия нового материала.
Слайд 5Математика есть гимнастика ума
Вхождение в тему урока и создание условий
для осознанного восприятия нового материала.
Миша расстояние от дома до магазина
проходит за 5 минут, а мама – за 7 минут. Мама вышла из магазина с покупками. Одновременно навстречу ей из дома вышел Миша. Примерно через сколько минут Миша сможет помочь маме?
Слайд 8Математика есть гимнастика ума
Вхождение в тему урока и создание условий
для осознанного восприятия нового материала.
Миша расстояние от дома до магазина
проходит за 5 минут, а мама – за 7 минут. Мама вышла из магазина с покупками. Одновременно навстречу ей из дома вышел Миша. Примерно через сколько минут Миша сможет помочь маме?
Слайд 11Краткие итоги урока
Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
Сегодня на уроке мы
размышляли решая задачи.
Как вы думаете, приобретенный опыт нам поможет в
дальнейшем при решении жизненных ситуаций?
