Человек в экономических отношениях

горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и

задал каждому один вопрос: «Что ты делал целый день?»
Первый с ухмылкой заявил: «Я целый день возил ужасные камни».
Второй ответил: «Я добросовестно выполнял свою работу».
А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью, удовольствием и он промолвил: «Я принимал участие в строительстве храма знаний!»
Ребята, сегодня в конце урока, на этапе рефлексии, используя притчу, вы попробуете ответить на вопрос «Что вы делали сегодня на уроке»?

ежедневно, ежечасно.
Подсказка вторая. В древней Греции говорили, что это-хозяйствование по

правилам, законам.
Подсказка третья. Так называется группа прав и свобод граждан Российской федерации , закрепленная в Конституции.

формировании у обучающихся представления об экономике, как сфере жизни общества,

о роли человека в экономических отношениях

обучающая (познавательная) – оказать помощь в формировании у обучающихся представления об экономике, как сфере жизни общества, о роли человека в экономических отношениях

закреплены экономические основы современной России?
Что представляют собой сферы экономического воспроизводства: 

производство, 
распределение, обмен, потребление?
Каковы основные участники экономики?

Область знаний

Словарь в учебнике.

Работа в паре
Дополните определения:
Экономика – это умение …
Экономика – это знания о …

это знания о том, как правильно вести хозяйство

–выгода, полученная при бережном расходовании чего-либо.
(например: экономия в топливе)

учёный в области экономической науки .
Экономист - человек, который 

правильно организовывает жизнь людей
с разными планами и
способностями, с точки зрения
экономии.

в каком значении использовано каждое из этих понятий. Работа индивидуальная.
Экономика

Экономия

Экономист

удовлетворяющая ту или иную потребность человека

Формы организации (ведения) хозяйства:

Натуральное

хозяйство

Товарное хозяйство

Производство
Распределение
Обмен
Потребление

услуги)
2.Распределение
(продукт распределяется от производителя к потребителю)
3.Обмен
(продукт обменивается при помощи денег)
4.Потребление
(удовлетворение

потребностей)

3. Обмен

4. Потребление

А.) Д’Артаньян продал желто- рыжего коня, на котором приехал в Париж.
Б.) Д’Артаньян обшил свой костюм нарядной тесьмой.
В.) Король Людовик 13 наградил Д’Артаньяна 40 пистолиями.
Г.) Миледи получила от кардинала Ришелье деньги для поездки в Англию и расправы с герцогом Бекингемом.
Д.) Атос приобрел военное снаряжение на деньги от продажи фамильного кольца.
Е.) Д’Артаньян заплатил господину Бонасье и занял одну из квартир его дома.

балла
А-3
Б-1
В-2
Г-3
Д-3
Е-3

делали сегодня на уроке»?  
Я целый день возил ужасные камни
Я

добросовестно выполнял свою работу
Я принимал участие в строительстве храма знаний!

4(письменно-2 балла); вопросы №7-8 устно
Эссе на тему ««Экономика — это

сама жизнь во всём её многообразии»( по желанию, до 5 баллов)