Базовая культура личности в контексте современного воспитания

ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ ЕМУ РАЗВИВАТЬСЯ В ГАРМОНИИ С ОБЩЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРОЙ

его способностей и дарований; совокупность компетенций: информационных, мировоззренческих, социальных, политических,

нравственных, поведенческих и других

культуры умственного труда, умение определять цели познавательной деятельности, планировать ее,

выполнять познавательные операции различными способами, работать с источниками, оргтехникой, владеть информационными технологиями, заниматься самообразованием.
Интеллектуальная культура формируется в процессе умственного воспитания, осуществляемого путем обучения и во внеклассной работе.

как в процессе обучения, так и во внеклассной и внешкольной

работе и в деятельности образовательных учреждений дополнительного образования. Включает в себя нравственное просвещение, вовлечение воспитанников в разнообразную деятельность, предполагающую общение и нравственный выбор.

родному краю, потребность его охранять, сохранять и приумножать;
Обществу: уважение к

общественному строю, знание и уважение пра­вовых основ общества и его законов, межнациональная толерантность, взаимопонимание и сотрудничество;
Труду: дисциплинированность, инициативность, самостоятельность, ответственность, трудоспособность, компетентность, умение сотрудничать
Людям: чувство долга, ответственность, такт, честность, правдивость, справедливость, милосердие, терпимость, умение принимать человека таким, какой он есть; уважение к людям разного возраста и противоположного пола;
Себе: гордость, скромность, чувство собственного достоинства, самокритичночть и т. п.

беспрекословного подчинения ему, нормам коллективной жизни, развитие гражданского самосознания, социальной

и политической ответственности, культуры межнациональных отношений, гражданских чувств и ка­честв: патриотизма, национальной и расовой терпимости, чувства гражданского долга и, социальной ответственности, готовности защищать своё отечество, отстаивать свои убеждения.

воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у последних трудовых умений

и способностей, психологической готовности к труду, формирование ответственного отношения к труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.

экологической культуры, включающей в себя знания о природе, гуманное, ответственное

отношение к ней как к наивыс­шей национальной и общечеловеческой ценности и готовность к природоохранительной деятельности.

, формирование мировоззренческих установок в области искусства и художественного творчества
Художественное

воспитание – формирование способности чувствовать, понимать, оценивать, любить искусство и наслаждаться им; потребности в художественно- творческой деятельности и создании эстетических ценностей

обеспечение высокой работоспособности и выработку потребности в постоянном физическом самосовершенствовании.