( приёмы компрессии текста)

изложение

объему изложением. При этом не допускаются смысловые искажения и утрата

значимых положений.

предложения;
повторов;
однотипных примеров;
риторических вопросов и восклицаний;
цитат;
деталей, которые не влияют на ход

авторской мысли;
пояснений;
рассуждений;
описаний;
слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

мысли текста, затем убрать ненужные подробности и детали.
Объединить полученное,

используя основные средства связи между предложениями.

Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом

ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (Е.Кривченко) (22 слова)

избыточными являются однородные обстоятельства, конкретизирующие обобщающие слова везде, во всем. Уберем эти однородные обстоятельства. Смысл предложения не изменится:
Сказка живет везде, во во всем (5 слов)

в ряду однородных членов. При таком исключении сохраняется тот из

синонимов, который обладает наибольшей ёмкостью в данном контексте.

У каждого, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась радостная, светлая, приветливая улыбка.

У каждого, заходившего в комнату к малышам, на лице появлялась приветливая улыбка.

конструкций, например ряда однородных членов при обобщающем слове или ряда

простых предложений в составе бессоюзного сложного, поясняющих, раскрывающих содержание первой части.

Он знал разные языки: немецкий, французский, итальянский и молдавский, и никто не мог распознать в нём русского.

Он знал разные языки, и никто не мог распознать в нём русского.

единичных фактов, событий, явлений.

выручить из любой беды, в которую ты можешь угодить. Сказки

покажут, как веселый, но слабый может победить сильного, но хмурого. (30 слов)
Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов)

новый текст.
Какой способ сжатия использовать в каждом конкретном случае, будет

зависеть от особенностей текста. Например:

Жители посёлка проводят свой досуг по-разному.
Кто-то предпочитает перечитывать любимые с
детства жюль-верновский романы; кто-то проводит
много времени на реке или в лесу. Основное занятие
Подростков – спортивные игры и соревнования. Са-
мым запоминающимся событием был прошлогодний
велокросс.


Жители посёлка проводят свой досуг по-разному, в
зависимости от вкусов и привычек.

предложений общим понятием или выражением;
прямой речи – косвенной;
части текста одним

предложением;
части предложения местоимением и т.д.

можно сократить с помощью замены обобщающим словом, простым предложением и

т.д.
Сформулировать получившееся предложение.

не очень. (12 слов)
Сказки любят все. (3 слова )

оборотом
Сокращение количества структурных частей сложного предложения
Замена предложения или его части

указательным местоимением, слияние двух или трёх предложений в одно.

Небольшое помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим

клиентам туры по всем континентам и странам.

Небольшое помещение на втором этаже занимает туристическая фирма.

то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.
Читая дневник

Никитина, чувствуешь его беспредельную любовь к родине.

зимородка, который, плавно опустившись на ветку ольхи, склонившуюся к самому

зеркалу реки, принялся подкарауливать добычу.

Приятно смотреть на зимородка, который плавно опустился на ветку ольхи и принялся подкарауливать добычу.

второстепенные члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую функцию (т.е. являющиеся одними

и теми же членами предложения: подлежащими, сказуемыми, определениями, дополнениями, обстоятельствами), отвечающие на один и тот же вопрос и произносящиеся с интонацией перечисления: Всю дорогу ни он, ни я не разговаривали. Мы пели и плясали. Весёлый, радостный, счастливый смех огласил комнату. Расскажи про засады, про битвы, про походы.

ваш мир. Мир, в котором всегда торжествует добро, где умный

всегда побеждает глупого, хороший - плохого, и в финале, как правило, все счастливы. Нет, конечно, и среди вас есть такие, после которых становится грустно и хочется плакать. Но это святая грусть и святые слезы. Они очищают. (50 слов)
Мир сказок, где торжествует добро, прекрасен и увлекателен, даже если они вызывают святые грусть и слёзы, помогающие нам стать лучше.(20 слов)

которых все наоборот. Но ведь и люди тоже бывают злые.

А между прочим, даже среди вас, людей, злых значительно меньше, чем добрых, а уж про сказки-то и говорить не приходится. Да и злой-то сказка становится от того, что кто-то обидел ее, сломал, согнул грубыми руками. Ведь сказки не могут быть злыми от природы, такими их делаете вы, люди.(64 слова)

Бывают и злые сказки, как и люди, которые их сделали. Но хороших людей, как и сказок, значительно больше. (18 слов)

случайно, забыв о той поре, когда вы еще верили сказкам,

причиняете друг другу боль. Вы, люди, забываете о всё исцеляющей доброте сказок и мечетесь в жизненном тупике, ища выхода и не видя его. А ведь он поразительно прост. Надо верить в чудеса. Верить и жить. Жить так, чтобы жизнь превращалась только в добрые и веселые сказки.(61 слово)
Люди, забывая о великой силе сказок, обижают друг друга, не находят выхода из жизненных ситуаций. А выход прост: надо верить в чудеса и жить, превращая жизнь в добрые сказки.(29 слов)

идею;
аргументы автора, используемые им для доказательства основной мысли.

текст, чтобы понять его содержание.
Определите тему текста (о чем текст?),

идею (чему учит текст?).
Запомните последовательность событий, рассуждений.
Определите ключевые слова.
Составьте подробный план текста, выделяя микротемы каждой части и озаглавливая их.
Пишите названия пунктов плана, оставляя место для записи ключевых слов.
Как составить план.

1. Выделив в абзацах опорные слова и словосочетания, получите назывной план.
2. Поставив вопрос к каждому абзацу, получите вопросный план.
3. Ответив на вопрос кратко, получите тезисный план.

на смысловые части.

Начинайте работу по компрессии текста. Помните: сжимая текст,

необходимо передать главное в каждом абзаце и во всем тексте в целом, а для этого исключите второстепенную информацию, обобщите единичные факты, замените конкретное обобщающим. Сохраняйте особенности языка данного текста в изложении, используйте авторские ключевые слова и словосочетания.

Напишите сжатое изложение каждой части, свяжите их между собой, чтобы получился текст.

Следите, чтобы содержание исходного текста было передано без искажений.

Напишите черновик изложения, внимательно проверьте его.

той, которая представлена в исходном тексте или в информации о

тексте.

Читая экзаменационную работу, эксперт устанавливает:
1) соответствие количества микротем в работе экзаменуемого количеству микротем в информации о тексте;
2) соответствие последовательности микротем в работе экзаменуемого последовательности микротем в информации о тексте;
3) точность передачи информации в каждой из микротем.