Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении 2 класс

а не сне_,
Кудрява, а не г_л_ва.
Клейкие почки,
Зеленые

листочки. (Береза.)
Какие слова состоят только из корня? (Луг, снег.)
Образуй от этих слов однокоренные слова - имена прилагательные. (Луговой, снежный, снеговой.)
Составьте предложение с любым прилагательным.

е

е

г

е

г

о

о

вопросы к другим словам в предложении?
Сегодня на уроке будем

учиться определять связь слов в предложении.

чем?

какими?

что делал? что делала? что делали?
Мама (что делала?) шила Нине

новое платье.
Маленькая Светочка (... ) играла с новой куклой.
Вася (... ) рисовал лошадку.
Серёжа и папа (... ) читали сказку.

что делала?

что делал?

что делали?

Связь слов в предложении определяется по вопросам. Вопрос ставится от

одного слова к другому.

вы относитесь к малышам? Старайтесь их не обижать.

Марина

любит (... ) братишку. Она катает (... ) малыша в коляске. Марина рассказывает (... ) мальчику весёлые истории. Серёжа слушает (... ) сестру.

Запишите текст. В скобках напишите вопросы к выделенным словам. Воспользуйтесь подсказкой.
Подчеркните главные члены предложения.
Вопросы для выбора: кого? кому?

кого?

кого?

кому?

кого?

что вопросы указывают на связь слов в предложении.
Запишите связанные друг

с другом слова парами по образцу.

Образец. Человек (что делал?) жил,
человек (какой?) ...

человек рассеянная на улицу Бассейная. 2. Мёд

ест медвежонка. 3. Гриб нашёл мальчика.

— Связаны ли в предложениях слова друг с другом по вопросам? А по смыслу? Правильно составьте предложения.

ый

е

ой

ок

ы

мальчик → пускал
маленький

кораблики
бумажные

Мальчик (что делал?) пускал,
мальчик (какой?) маленький,
пускал (что?) кораблики,
кораблики (какие?) бумажные.

рефлексия