Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знание и использование современных образовательных технологий
Содержание
- 1. Знание и использование современных образовательных технологий
- 2. АнкетаФ.И.О. Бирюкова
- 3. Знание и использование современных образовательных технологийТехнология развивающего обучения Технология проектного обученияЗдоровьесберегающая технология Использование ИКТТехнология проблемного обучения
- 4. Педагогическоекредо Стараюсь пробудить в каждом ребёнке
- 5. Век живи – век
- 6. Тема самообразованияУчителя Системно-деятельностный подход как способ формирования
- 7. 1 год Развитие творческого потенциала индивида
- 8. Учебная деятельность «Начала, заложенные в
- 9. Воспитательная деятельностьНам не дано предугадать,Как наше слово
- 10. Скачать презентанцию
АнкетаФ.И.О. Бирюкова Ольга ВладимировнаГод рождения 1974 г.Образование высшее, 1996 г. закончила КГПУМесто работы МКОУ «Анахинская ООШ» Октябрьского района Курской областиОбщий педстаж 19 лет Квалификационная категория 1
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Анкета
Ф.И.О. Бирюкова Ольга Владимировна
Год рождения
1974 г.
Образование высшее, 1996 г. закончила КГПУ
Место работы МКОУ «Анахинская
ООШ» Октябрьского района Курской областиОбщий педстаж 19 лет
Квалификационная категория 1 кв. категория
Поощрения и награды диплом 3 степени конкурса профессионального мастерства «Учитель года – 2009»
Слайд 3Знание и использование современных образовательных технологий
Технология развивающего обучения
Технология проектного
обучения
Здоровьесберегающая технология
Использование ИКТ
Технология проблемного обучения
Слайд 4Педагогическое
кредо
Стараюсь пробудить в каждом ребёнке исследователя, творца, организатора
своей деятельности. Учу ребят отвечать за свои промахи, успехи, анализировать
способы решения, выдвигать гипотезы, определять причины ошибок.
Слайд 5
Век живи – век учись! И ты
наконец достигнешь того, что подобно мудрецу, будешь иметь право сказать,
что ничего не знаешь. ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО
Слайд 6Тема самообразования
Учителя
Системно-деятельностный подход как способ формирования ключевых компетенций у
обучающихся начальных классов.
Классного руководителя
Воспитание творческой направленности личности школьников в условиях
коллективной деятельности
Слайд 7 1 год Развитие творческого потенциала индивида и формирование новых
социальных ролей: «Я – ученик», «Я – школьник».
4 год Использование
современных образовательных технологий на уроках.План работы по самообразованию
2 год Индивидуализация и дифференциация процесса обучения младших школьников.
3 год Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании.
Слайд 8Учебная деятельность
«Начала, заложенные в детстве человека,
походят на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущие, развёртывающиеся
вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его»В. Гюго
Слайд 9Воспитательная деятельность
Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовётся.
Посеять в душу
благодать, увы, не всякий раз даётся.
Но мы обязаны мечтать
О дивном
времени, о веке,Когда цветком прекрасным стать
Сумеет личность человека.
И мы обязаны творить
Презрев все тяготы мирские,
Чтоб истин светлых заложить
Зачатки в души молодые,
Чтоб верный путь им указать,
Помочь в толпе не раствориться…
Нам не дано предугадать,
Но мы обязаны стремиться!»
Ф. Тютчев.
Теги
