Гендерный подход к воспитанию дошкольников

Содержание

1. Гендерный подход к воспитанию дошкольников
2. Ге́ндер (англ. gender, от лат. genus «род») — социальный
3. Целью гендерного подхода в
4. Задачи: развивать творческие
5. Мальчики Из чего же, из чего же,
6. Слайд 6
7. Слайд 7
8. Девочки Из чего же, из чего же,
9. Слайд 9
10. Слайд 10
11. До новых встреч…
12. Скачать презентанцию

Ге́ндер (англ. gender, от лат. genus «род») — социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается. Это то полоролевое поведение, которое определяет отношение с другими людьми: друзьями, коллегами,

Главная
Педагогика
Гендерный подход к воспитанию дошкольников

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Гендерный подход к воспитанию дошкольников

Слайд 2Ге́ндер (англ. gender, от лат. genus «род») — социальный пол, определяющий поведение

человека в обществе и то, как это поведение воспринимается. Это

то полоролевое поведение, которое определяет отношение с другими людьми: друзьями, коллегами, одноклассниками, родителями, случайными прохожими и т. д.

Что такое гендер?

Ге́ндер (англ. gender, от лат. genus «род») — социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это

Слайд 3 Целью гендерного подхода в образовании является развитие

потенциала личности в зависимости от пола и создание условий для

максимальной самореализации и раскрытия способностей мальчиков и девочек, что требует не просто изменения, но и разработки новых способов научения, отличных по качеству, способам организации учебно-воспитательного процесса и темпам от традиционных.

Цель процесса полоролевого воспитания

Целью гендерного подхода в образовании является развитие потенциала личности в зависимости от пола и

Слайд 4 Задачи:
развивать творческие способности мальчиков и девочек;

формировать адекватную полу модель поведения

у детей;
воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками;
учить детей работать индивидуально и создавать коллективные работы, соотносить свои желания и интересы с желаниями и интересами других детей;