Этно-проект "Будамшуу"

670000
г. УланУдэ
Ул. Ленина, 20
E-mail: metokab@mail.ru
Тел. 212-917




Сроки выполнения: долгосрочный.
Автор проекта: Цыдыпова Цырен-Ханда Сергеевна.

г. Улан-Удэ
2015 г.

Администрация г. Улан-Удэ Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дом творчества «Форус» Советского района г. Улан-Удэ»

сохранения и возрождения национального самосознания, осознания принадлежности к своему народу,

к своим корням. Ценность народных традиций определяется тем, что они воздействуют на чувства ребёнка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, а не насильственный характер. Поэтому народные традиции можно использовать для развития ребёнка и его творческих способностей.

тематики проекта.
3. Определение направлений познавательной, предметной среды.
4. Организация развивающей, познавательной,

предметной среды.

План действий

построение познавательно-культурной образовательной среды.

Цель проекта

развитие традиционной культуры бурятского народа;
- обогащение впечатлений детей, проявление яркого

интереса детей к родному краю;
- популяризация бурятского языка, фольклора среди учащихся;
- выявление и продвижение талантливых детей.
Развивающие:
- развитие мотивации на сохранение культурного наследия родного края;
- развитие познавательной активности, самостоятельности, творчества.
Воспитательные:
- воспитывать любовь, эмоциональную отзывчивость к народным традициям, культуре, к произведениям народного искусства;
- воспитание культуры речи.

Задачи

Умения, навыки изготовления сувениров в разной технике: рисование, вязание, шитье,

лепка, вышивка, бисероплетение.
Воспитание чувства патриотизма, развитие этнической толерантности.
Привитие художественного вкуса, трудолюбия, расширение кругозора.
Приобретение бесценного опыта деятельности, сформировавшего новые компетенции и ценности.

способствующих этнокультурному воспитанию детей, средствами бурятской народной культуры. Работа по

воспитанию кружковцев, средствами народной культуры в условиях современного образования необходима и перспективна, так как у детей появляется интерес к народной культуре и к истории народа, мотивация детей на самостоятельный поиск информации и новых знаний, а в целом, формирование духовно-нравственной личности.

В результате формы, методы и средства реализации национально-регионального компонента способствует общему развитию ребенка, адаптации в обществе, активизации самостоятельной трудовой и познавательной деятельности, воспитанию в духе уважения к родной культуре и толерантности. Содержание национально-регионального компонента подготовки детей, способствует к приобщению воспитанников к культурно историческому наследию своей нации, воспитанию на основе социоэтнических норм и нравственных отношений к эстетическому практико-ориентированному развитию.

заключение