кроме уроков, где имеются и успешно применяются самые разнообразные формы
развития учащихся вне урока.В.А.Сухомлинский
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Эффективные формы организации внеклассной деятельности обучающихся
Содержание
- 1. Эффективные формы организации внеклассной деятельности обучающихся
- 2. …замечательные, блестящие уроки есть там, где
- 3. Мотивация является поэтому «запускным механизмом» (И.А.Зимняя) всякой человеческой деятельности: будь то труд, общение или познание.
- 4. «Внеклассная работа» - это организация педагогом разных
- 5. Внеклассная работа представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает широкими возможностями воспита-тельного воздействия на ребёнка.
- 6. разнообразная внеучебная деятель-ность способствует более разносто-роннему раскрытию
- 7. включение в различные виды внеклассной работы обогащает
- 8. в различных формах внеклассной работы дети не
- 9. Цели и задачи внеклассной работы:Формирование у ребёнка
- 10. Цели и задачи внеклассной работы:Формирование у детей
- 11. Формы внеклассной работыиндивидуальные, групповые массовыепо объекту воздействия:
- 12. по направлениямэстетическоеэкологическоефизическоенравственноетрудовоеумственное
- 13. Организация внеклассной работыпостановка цели;определение ожидаемых результатов;наличие установленного контакта между учителем и учеником;желание педагога работать творчески;
- 14. Принципы организациивоспитывающего обучения, научности, наглядности, занимательности, добровольного участия.
- 15. Формы внеклассных мероприятийМультимедийная игра (Павлова Т.В.)Интерактивная экскурсия:
- 16. Скачать презентанцию
…замечательные, блестящие уроки есть там, где имеется ещё что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и успешно применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне урока. В.А.Сухомлинский
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Эффективные формы организации внеклассной деятельности обучающихся
Ярмарка педагогических идей
Слайд 2
…замечательные, блестящие уроки есть там,
где имеется ещё что-то замечательное,
В.А.Сухомлинский
Слайд 3
Мотивация является поэтому «запускным механизмом» (И.А.Зимняя) всякой человеческой деятельности: будь
то труд, общение или познание.
Слайд 4
«Внеклассная работа» - это организация педагогом разных видов деятельности школьников
во внеурочное время, обеспечивающих необходимые условия для социализации личности ребёнка.
«Словарь педагогических терминов» под редакцией В.Я. Никитина
Слайд 5
Внеклассная работа представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает
широкими возможностями воспита-тельного воздействия на ребёнка.
Слайд 6
разнообразная внеучебная деятель-ность способствует более разносто-роннему раскрытию индивидуаль-ных способностей ребёнка,
которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке.
Слайд 7
включение в различные виды внеклассной работы обогащает личный опыт ребёнка,
его знания о разнообразии человеческой деятельности, ребёнок приобре-тает необходимые практические
умения и навыки.
Слайд 8
в различных формах внеклассной работы дети не только проявляют свои
индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т. е.
сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека.
Слайд 9Цели и задачи внеклассной работы:
Формирование у ребёнка положи-тельной «Я -
концепции», которая характеризуется следующими факто-рами:
уверенностью в доброжелательном отношении к
нему других людей;убеждённостью в успешном овладении тем или иным видом деятельности;
чувством собственной значимости;
Слайд 10Цели и задачи внеклассной работы:
Формирование у детей навыков сотрудничества, коллективного
взаи-модействия.
Формирование у детей потребности в продуктивной, социально-одоб-ряемой деятельности.
Формирование нравственного,
эмо-ционального, волевого компонентов мировоззрения детей.Развитие познавательного интереса
Слайд 13Организация внеклассной работы
постановка цели;
определение ожидаемых результатов;
наличие установленного контакта между учителем
и учеником;
желание педагога работать творчески;
Слайд 14Принципы организации
воспитывающего обучения,
научности,
наглядности,
занимательности,
добровольного участия.
Слайд 15Формы внеклассных мероприятий
Мультимедийная игра (Павлова Т.В.)
Интерактивная экскурсия: «Устное народное творчество
– наша история» (Виленская Е.К)
Конкурс по физике и информатике. (Галиева
Р.Я.)Географическое объединение «Параграф» (Борисенкова Н.Н.)
Брейн-ринг: «Интеллектуальный ОЛИМПИЙСКИЙ марафон» (Алькова Т.Ю.)
Игра «Геокешинг» (Сафарова М.Л.)
Конкурс «The Time Machine» (Шмидт С.И.)
Мастер – класс «Оригами. Кусудама» (Михайлова С.Н.)
Теги
