Молодёжь в современном обществе

начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали

тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие».

«Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна».

«Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек».

«Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру».

начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали

тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие». Сократ (470-399 гг. до н. э.)

«Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна». Гесиод (ок. 720 г. до н. э.)

«Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек».
Египетский жрец (2000 лет до н. э.)

«Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру». г.Вавилон (3000 лет до н.э.)

(Социологический опрос)
Какую роль в жизни молодёжи играют субкультуры? (Презентация)

Какова государственная молодёжная политика? (Видеоролик)
Какую роль играет молодёжь в жизни общества? (Анализ документа)

Проблема урока:

Составить портрет современной молодёжи

Задачи:

ищем таланты!»
«Молодым везде у нас дорога!»

Молодёжь
Старшее поколение
Учителя
Родители

«Молодо-зелено» («Старшее поколение»);
«Алло, мы ищем таланты!» («Учителя»);
«Молодым везде

у нас дорога!» («Молодёжь»).

групп:
• изобразить схематично или с помощью рисунка

портрет современного молодого человека в соответствии с взглядами, характерными для данной социальной группы («родители», «учителя», «старшее поколение», «молодежь»);
• подготовить выступление по своему рисунку, объяснить, чем руководствовались при
создании портрета.

молодежи была актуальна во все времена;
нельзя однозначно судить о

современной молодежи;
в жизни современных молодых людей много проблем, которые требуют внимания и разрешения;
молодежь в нашем обществе неоднородна, имеет разные цели и ценностные ориентации;
молодёжи необходима государственная поддержка;
молодежь – это обновляющая сила общества.

есть будущее»

Н.В. Гоголь

молодости… и сколько бы вы ни жили, Вы всегда будете

чувствовать себя вне возраста».
(А.Ф. Лосев)

«Много дрязг плавает в шумных волнах молодости и уплывает с ними;
а все-таки лучше этих волн нет ничего».
И. Тургенев