Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложение рациональных чисел
Содержание
- 1. Сложение рациональных чисел
- 2. Наук цариця недосяжна,Могутня щедра і прекраснаБлискуче розум
- 3. -2+4=-7+(-7)=-2+(-11)=4+(-10)=14+(-15)=-14+(-36)=-5+17=-12+(-18)=20-13-6-1-3012-50Усний рахунок
- 4. Заміни зірку * на знак “+” чи “-”,Щоб зберегти рівність(*5)+(*7,5)=2,5(*8)+(*8)=0(*9,7)+(*4)=-5,7(*15)+(*5)=10(*7,2)+(*5,3)=12,5(*3,7)+(*6,9)=-10,6(*4,9)+(*1,7)=-3,2(*3,6)+(*8,1)=-4,5
- 5. 1.Модуль числа -75=а) 7,5; б)
- 6. Відповіді1 –в2 – в 3 – г 4 –б5 – а
- 7. 6,2+(-18,8)=-8,6+(-2,4)=-2,8+(-5,5)=-2,5+2,5=-1,9+(1,5)=2,2+(-10,5)=-1,8+(-1,2)=-2,5+(-9,2)=-0,7+4,9=2,3+(-1,4)=0,7+(-9)=бпутагамхар
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. -5+….=-123+….=-8-13+….=-15-4+(-16)+…=07+12+….=0-3+….+12=3
- 11. Знайти суму цілих послідовних чисел від -1000 до 1000
- 12. самостійна робота7,29+(-5,126)+(-6,29)+5,126=-3 +9,84+3 +(-10,84)=.
- 13. Райдуга яскравих моментів
- 14. домашнє завданняповторити п 38, 39№ 1044, 1051знайти суму цілих послідовних чисел від -499 до 501
- 15. Скачать презентанцию
Наук цариця недосяжна,Могутня щедра і прекраснаБлискуче розум розвиваєМислити правильно навчаєНеперевершена її красаЧудова логіка стрункаНу, діти, хто ж вона така?математика
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Наук цариця недосяжна,
Могутня щедра і прекрасна
Блискуче розум розвиває
Мислити правильно навчає
Неперевершена
її краса
Чудова логіка струнка
Ну, діти, хто ж вона така?
математика
Слайд 3-2+4=
-7+(-7)=
-2+(-11)=
4+(-10)=
14+(-15)=
-14+(-36)=
-5+17=
-12+(-18)=
2
0
-13
-6
-1
-30
12
-50
Усний рахунок
Слайд 4Заміни зірку *
на знак “+” чи “-”,
Щоб зберегти рівність
(*5)+(*7,5)=2,5
(*8)+(*8)=0
(*9,7)+(*4)=-5,7
(*15)+(*5)=10
(*7,2)+(*5,3)=12,5
(*3,7)+(*6,9)=-10,6
(*4,9)+(*1,7)=-3,2
(*3,6)+(*8,1)=-4,5
Слайд 51.Модуль числа -75=
а) 7,5; б) -7,5;
в) 77 ; г) не існує;
2.Число -0,1
протилежне для а) -1; б) -0,1; в) 0,1; г) не існує;
3.Сума числа 3,5 +(-3,5) є число
а)від’ємне; б) 0;
в) не від’ємне; г) додатнє;
4. Значення виразу -17,5+р+6,5-р =
а) 1; б) -11; в) р; г) -1;
5.який знак поставити замість зірочки, щоб утворилася правильна нерівність (-45)+(-35)*(-100)
а) >; б) <; в) >або =; г) =;
Слайд 76,2+(-18,8)=
-8,6+(-2,4)=
-2,8+(-5,5)=
-2,5+2,5=
-1,9+(1,5)=
2,2+(-10,5)=
-1,8+(-1,2)=
-2,5+(-9,2)=
-0,7+4,9=
2,3+(-1,4)=
0,7+(-9)=
б
п
у
т
а
г
а
м
х
а
р
Слайд 14домашнє завдання
повторити п 38, 39
№ 1044, 1051
знайти суму цілих послідовних
чисел
від -499 до 501
