Вода в природе. Потребление воды в быту и на производстве. Жёсткость воды способы её устранения.

педагогических идей
«Открытый урок»

Вода в природе. Потребление воды в быту

и на производстве. Жёсткость воды способы её устранения. Минеральные воды, их использование в столовых и лечебных целях.



Работу выполнила:
учитель химии Ханзярова Л.А.



2011 г

ЦВЕТА, ТЕБЯ НЕВОЗМОЖНО ОПИСАТЬ, ТОБОЙ НАСЛАЖДАЮТСЯ, НЕ ВЕДАЯ, ЧТО ТЫ

ТАКОЕ! НЕЛЬЗЯ СКАЗАТЬ, ЧТО ТЫ НЕОБХОДИМА ДЛЯ ЖИЗНИ, ТЫ САМА ЖИЗНЬ. ТЫ НАПОЛНЯЕШЬ НАС НЕВЫРАЗИМОЙ РАДОСТЬЮ…ТЫ САМОЕ БОЛЬШОЕ БОГАТСТВО НА СВЕТЕ». АНТУАН ДЕ СЕНТ-ЭКЗЮПЕРИ

ПРОИЗВОДСТВЕ. ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ СПОСОБЫ ЕЁ УСТРАНЕНИЯ. МИНЕРАЛЬНЫЕ ВОДЫ, ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

В СТОЛОВЫХ И ЛЕЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ.

ТЕМА УРОКА

Углубить знания о жесткости воды и способах её устранения.
Сделать

обзор о минеральных водах, их использование в столовых и лечебных целях.

4,4∙10-6
Способность растворять вещества

- хороший растворитель
Летучесть – летучий
Цвет – бесцветный
Запах – не имеет
Вкус – не имеет
Плотность -0,9982г/см3

«3»

Ca2+ Mg2+ и др.,
а

также анионы CI- SO42- HCO3-
содержание которых превышает 1г/л .

- Славянская
Лечебная - Святозерская

солей 2-3 г/л

«Ессентуки 2» - сульфатно-гидрокарбоонатная кальциево- натриевая минеральная вода.

Лечебно - столовая. Содержание солей 3-4,9 г/л.

Лечебно – столовая.

2 вариант
1.1.

1.2.
2.2. 2.1.
3.1. 3.2.
4.2. 4.2.
5.2. 5.1.
Критерии оценок:
«5» – 0 ошибок
«4» – 1 ошибка
«3» - 2 ошибки

я узнал(а)…
3.Сегодня на уроке я закрепил(а) свои знания…
4.Что

ещё я хотел(а) бы узнать о воде…

настроение
в ходе урока?

опровергните утверждение: «Солёную воду от пресной можно отличить визуально» .
Возьмите

стакан определённого объема (200,150.или100 мл), налейте воды и выпейте, считая глотки. Вычислите сколько молекул воды вы проглотили за один раз.

По выбору