Решение задач на применение признаков подобия треугольников

№ 655,
Кулешовой Галины Михайловны.

нового учебного материала о признаках подобия треугольников , об использовании

признаков при решении задач, постановки и конструктивного решения учебных проблем, развития внутренней мотивации учения школьников.
 
Обучающая: Познакомить детей с признаками подобия треугольников, научить выяснять, являются ли треугольники подобными, научить доказывать теоремы – признаки подобия треугольников.
 
Развивающая: Развивать познавательный интерес к предмету, умение доказывать теоремы, а также умение рассуждать, делать выводы, опираясь на ранее полученные знания.
 
Воспитательная: Воспитывать чувство коллективизма, показать значимость каждого из учеников в единой работе класса через совместное выполнение познавательных заданий; способствовать развитию познавательного интереса к предмету при организации проблемных ситуаций на уроке.
 Методы обучения: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный и частично-поисковый.

готовых чертежах.
IV. Работа с учебником.
V. Самостоятельная работа (двух уровней).
VI.Домашнее задание.

одного треугольника равны углам другого треугольника
и стороны одного треугольника пропорциональны
сходственным сторонам другого.

Сходственными сторонами в подобных треугольниках
называются стороны, лежащие против равных углов.