Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по физике для 8 класса "Строение атомов. Микромир или целый мир?"
Содержание
- 1. Презентация по физике для 8 класса "Строение атомов. Микромир или целый мир?"
- 2. Строение атомов«Можно ли увидеть в атоме целый мир, а не отдельный шарик Вселенной?»Э. Резерфорд
- 3. Модель атомаДля чего изучается данная тема в
- 4. Опыты учёногоКакой физик ставил опыты по исследованию состава и строения атома? Схема опытов
- 5. Ядерная модель атома Что по результатам опытов
- 6. Ядро атома Что находится в составе ядра атома?Каково строение атома?
- 7. Возникают вопросыЯвляется ли электрон спутником ядра?Модель энергетического
- 8. Проблема Подобна ли модель атома Солнечной системе?
- 9. Гипотеза Предположение и экспериментальное обоснование должны быть приближены к общепринятым представлениям.
- 10. Цель работы:Строение атомовМикроскопическаяаналогияУсловная наглядностьЭкспериментальныеметоды
- 11. Исследовательские группы:Атом Аналитики Наблюдатели Экспериментаторы
- 12. План работы группы наблюдателей:Изучить все ранее известные
- 13. Итог, к чему пришла группа наблюдателей:1.
- 14. План работы группы экспериментаторов:1. Изучить догадки,
- 15. Итог, к чему пришла группа экспериментаторов:На большом
- 16. План работы группы аналитиков:Проанализировать полученную информацию и
- 17. -=Итог, к чему пришла группа аналитиков :
- 18. Методы исследования:
- 19. Список рекомендованной современной литературы:Иоффе А.А. О физике
- 20. «Физика переводит технику из области случайных находок
- 21. Скачать презентанцию
Строение атомов«Можно ли увидеть в атоме целый мир, а не отдельный шарик Вселенной?»Э. Резерфорд
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Модель атома
Для чего изучается данная тема в школе в курсах
«Физики» и «Химии» на самых разных уровнях?
Слайд 5Ядерная модель атома
Что по результатам опытов было предложено учёным-физиком?
Строение
атома, предложенное Резерфордом назвали ядерной моделью атома
Слайд 7Возникают вопросы
Является ли электрон спутником ядра?
Модель энергетического уровня в физике
принята как условная модель, лишённая особенностью обычных масштабных моделей?
Происходит ли
распределение заряда внутри протона?Может ли являться атом целым миром?
Является ли модель атома ядерной моделью?
Возможно ли представить атом как динамическую систему движущихся электрических зарядов?
Слайд 9Гипотеза
Предположение и экспериментальное обоснование должны быть приближены к общепринятым
представлениям.
Слайд 10Цель работы:
Строение
атомов
Микроскопическая
аналогия
Условная
наглядность
Экспериментальные
методы
Слайд 12План работы группы наблюдателей:
Изучить все ранее известные материалы о строении
атома.
Изучить известные постулаты.
Выяснить первоначальную структуру атома.
Провести синтез изученных материалов и
сделать вывод
Слайд 13Итог, к чему пришла группа наблюдателей:
1. В
центре атома находится положительно заряженная частица – ядро атома (состоящее
из протонов и нейтронов).2. Электрон – спутник ядра.
3. Постулаты дали возможность разработать математический аппарат и осмыслить качественное представление об атоме.
4. Первоначальная структура модели атома являются представлением об эллиптических орбитах, электронных слоях и подслоях.
5. Предположение модели атома как ядерная модель.
Слайд 14План работы группы экспериментаторов:
1. Изучить догадки, предположения, наблюдения и
выводы сделанные группой наблюдателей.
2. Сравнить выдвинутые гипотезы и
экспериментально обосновать устойчивость модели атома.3. Представить результаты сравнения в
виде таблиц (схем, диаграмм)
и сделать выводы.
Слайд 15Итог, к чему пришла группа экспериментаторов:
На большом расстоянии от ядра
(по сравнению с размерами ядра) находятся электроны, быстро движущиеся вокруг
ядра.Заряд ядра равен абсолютному значению заряда всех электронов атома. Атом в целом электрически нейтрален
Число протонов в ядре равно числу электронов в атоме, т.е. электрически нейтрален атом в целом
Слайд 16План работы группы аналитиков:
Проанализировать полученную информацию и сформулировать выводы.
2.
Сопоставить все ранее известные материалы о строении атома.
3. Наглядно
предоставить модель атома графическим рисунком модели явления.4. Найти факты, доказывающие или опровергающие условность модели энергетических уровней, лишённая особенностью обычных масштабных моделей.
Слайд 19Список рекомендованной современной литературы:
Иоффе А.А. О физике и физиках. –
Л.: Наука, 1985
Знаменский П.А. Методика преподавания физики в средней школе.
– М.: Учпедгиз, 1987Каменецкий С.Е. и др. Модели и аналогии в курсе физики средней школы. – М.: Просвещение, 1982
Капица П.Л. Будущее науки. В сб. «Наука сегодня». – М.: Молодая гвардия, 1969
Корнев Г.П. и др. Закономерности физического мира. Том I. – М.: ИОСО РАО, 1999
Мултановский В.В. Физические взаимодействия и картина мира в школьном курсе. – М.: Просвещение,1977
Планк М. Единство физической картины мира. М., 1966
Проблемы логики научного познания. М., 1974
Розенталь И.Л. Элементарные частицы и структура Вселенной. М., 1984
Фундаментальная структура материи. М., 1984
www.physchem.chimfak.rsu.ru/Source/History/Sketch_8.html
Слайд 20«Физика переводит технику из области случайных находок на рациональную, сознательную
и количественную дорогу»
С. И.ВавиловУспехов в вашем исследовании!
