Презентация Архимедова сила

категория

2014 год
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №16 села

Томузловского Будённовского района»

на учащихся 7 класса. Знание компьютера желательно на уровне 7

класса.
Использование презентации позволяет значительно активизировать познавательную деятельность учащихся и разнообразить индивидуальную траекторию личностного и интеллектуального развития (базовый, повышенный или творческий уровни).
Информационные технологии позволяют по – новому использовать на уроках физики текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию.
Данный вид учебной деятельности позволяет развивать у учащихся логическое мышление, формирует общие умения и навыки.
Цель педагога – применяя технологию, обеспечить приемлемый уровень знаний и умений у большинства обучаемых. Применительно к физике это знание базового минимума и умение искать, находить и анализировать данные.

физическую суть плавания

в погруженном состоянии равна не только величине выталкивающей силы, но

и весу вытесненной воды.

F упр1 - F упр2= FA= mв

Архимедовой силой.

Именно Архимед определил характеристики, от которых зависит эта

сила.

которая равна весу вытесненной жидкости.

направленная снизу вверх и равная весу жидкости в объёме, вытесненном

телом».

FA = ρж g Vm

что и жидкость в сосуде.

Архимедова сила, приложенная к этому

жидкому телу, будет уравновешена силой тяжести. Следовательно:
FА = mg ,
но
m = ρжV,
тогда
FА = ρж g Vm

только ту часть объёма тела, которая полностью находится в жидкости.

рассматриваемое тело. Изобразите действующие силы.
Запишите условие равновесия.
Составьте уравнение (или несколько

уравнений), связывающее искомую величину с известными.
Выделите тело, погруженное в жидкость или газ, и его характеристики. Изобразите на рисунке.
Выведите формулу для расчёта искомой величины.
Проверьте правильность формулы по единицам величин, стоящих в правой и левой частях равенства.
Выразите силы в единицах СИ и проведите расчёт.

воды в сосуде, если лед растает?


В сосуде с водой

плавает кусок льда с вмёрзшим в него стальным шариком. Изменится ли уровень воды в сосуде, когда лёд растает?

лодке совпадает с уровнем воды в бассейне. Из лодки зачерпнули

ведро воды и вылили в бассейн. Где после этого выше уровень воды – в лодке или бассейне? Как изменился уровень воды в бассейне?


В большом сосуде на поверхности воды плавает стальная кастрюля. Изменится ли уровень воды в сосуде, если кастрюлю утопить?

FА
Почему вообще одни тела плавают, а другие тонут? Почему гвоздь

тонет в воде, а огромный корабль плавает? Сколько интересного вокруг нас!
Давайте попытаемся ответить на некоторые вопросы.

тела: стальной гвоздь, фарфоровый ролик, кусочек алюминия. Выясните, какие из

них тонут, какие плавают.
2. Результаты измерений запишите в таблицу:







3. Изучите таблицу и сделайте вывод: при каком условии тела в воде тонут?

плавающими в воде.

один из парафина и из пробки.
2. Опустите шарики в воду

и наблюдайте, какой из них глубже погрузится.
3. Сделайте вывод о глубине погружения тела в зависимости от его плотности.

ρТ = ρЖ – тело плавает
ρТ

ρЖ – тело всплывает

625, 627, 629

М.: Дрофа, 2002.
А.Покровский. Демонстрационный эксперимент по физике в 7-8 классах.
Гутник

Е.М., Рыбакова Е.В. Физика. 7 кл.: Тематическое и поурочное планирование к учебнику А.В. Перышкина «Физика. 7 класс»/под редакцией Е.М. Гутник.- М.: Дрофа, 2002.
Лукашик В.И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/ В.И. Лукашик, Е.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2002.
Кирик Л.А. Физика – 7. Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы. – М.: Илекса, 2002

МОУ СОШ №16;
высшая категория;
стаж работы 36 лет.