Творческий проект на тему "Времена года"

проект
Выполнила: ученица 11В класса

Егорова Надежда Борисовна
2012

группе детского сада «Родничок». Она очень часто своими руками изготавливает

наглядные пособия для занятий с детьми, и я ей в этом помогаю. Недавно мама сказала, что было бы неплохо иметь в группе наглядное пособие «Времена года», но не простой плакат, а что-то оригинальное, выполненное своими руками. Так как меня очень привлекает и интересует рукоделие, и на уроках технологии и на занятиях кружка по декоративно - прикладному искусству я многому научилась, то мне очень хочется использовать эти умения для изготовления подарка для детского сада.
Я считаю, что моего умения и терпения достаточно для того, чтобы создать что-то оригинальное и неповторимое.

Цель проекта: Изготовить своими руками наглядное пособие для подготовительной группы детского сада на тему «Времена года».

Задачи:
Совершенствовать свои возможности в области проектной деятельности
Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной тематике
Разработать и выполнить творческий проект
По проекту изготовить изделие
Оценить проделанную работу

буду выполнять наглядное пособие.

для бисероплетения я буду использовать при оформлении наглядного пособия «Времена

года».

детей с особенностями разных времен года, неплохо было бы поместить

всю экспозицию на специальной подставке. Желательно, чтобы эта подставка была универсальной и использовалась не только для демонстрации «Времен года», но и для других тематических композиций.


Я нарисовала 2 эскиза подставки.

Для берёз:
Бисер следующих цветов: (Каждый цвет по 30г)

Проволока медная: (на 1 березу)-40м (0,3мм), 2м (1мм)
Проволока алюминиевая (на 1 березу) - 1,5 м (2мм)

Для елей:
Бисер следующих цветов: (Каждый цвет по 20г)
Стеклярус зеленого цвета (по 30г на каждую ель)
Медная проволока (на 1 ель)- 15 м (0,3мм)
Проволока алюминиевая (на 1 ель)- 0,2м (2мм)

Для яблонь:
1. Бисер следующих цветов (Всего на 1 дерево 30г)
2. Проволока медная (на 1 дерево)- 10 м(0.3мм)

(лента ФУМ), форма для основания.
Для подставки и ее оформления:
Фанера (800x800х8

мм)
Роликовое основание для вращения подставки
Деревянный стержень (d=30мм, h=450мм)
Винт М3x12 (12шт.), винт М5х60- 1шт.
Прозрачный пластик - Веролайт (1440x750мм) на 4шт
Направляющая пластиковая – 1шт
Ткань: креп-атлас (следующих цветов)

Инструменты и приспособления:
Ножницы, линейка, карандаш, плоскогубцы, акриловые краски, кисти, швейная машина, нитки №60, игла ручная №3, утюг, проутюжельник, отвертка крестовая, ручная дрель, лобзик.

(ЦЭ). На изготовление изделия ушел 1 месяц. Ежедневно я работала

по 3 часа. Итого- 90 час.
В основном я работала в дневное время суток, а при искусственном освещении по 1 часу в день- 30 часов. В кабинете 10 ламп ДРЛ-40. Сегодня плата за 1кВт составляет 1 руб.46коп.
Цл =(400Вт х146 коп):1000Вт х 30 часов = 17руб. 52 коп. При работе с утюгом в течение 1 часа: Ц у=1 х 1.46 = 1руб.46 коп.
ЦЭ= Цл + Ц у=17руб.52коп.+1руб.46 коп.=18 руб.98 коп.
III.Расход на оплату труда (Роп)
МРОТ=4300руб, при пятидневной рабочей неделе и 8-часовом рабочем дне: 4300:(26х8)=20, 67 руб./час. Роп = 20,67х90 час = 1860 руб.30 коп.
IV. Амортизация оборудования. (А).Амортизационные отчисления на полное восстановление основных производственных фондов производится по нормам, установленным законом, в процентах их балансовой стоимости. Норма амортизационных отчислений – 10 %. Стоимость швейной машины 4500 руб. Амортизационные отчисления составят 4500 х 10 % = 450 руб. в год .450 : 12 = 37,5 руб. в мес.
В течение 1 месяца на швейной машине в учебном классе работают 20 дней х 4 часа в день = 80 часов; 37,5 : 80 = 0,46 руб. в час – амортизация 1 швейной машины. Я работала за швейной машиной 1 час.
АО=0, 46 х 1 час работы = 0,46 руб.
ИТОГО=Мз+Цэ+Роп+АО= 759 .40 руб.+18.98 руб.+1860.30 руб.+0.46 руб.=2639,14руб.
Полный расчет себестоимости изделия показывает, что изготовление наглядного пособия своими руками дает экономию в 1860руб.30коп.
В итоге мое изделие мне обошлось в 778руб. 84коп.

здоровья человека, так и для окружающей среды: бисер, медную проволоку,

акриловые краски на водной основе, фанеру. Еще я дала вторую жизнь старым вещам: использовала ножку от старого телевизора в качестве рукоятки для подставки, для вращения использовала шарикоподшипниковый механизм от столешницы. Наглядное пособие получилось компактным, безопасным в применении, все изделия можно рассмотреть со всех сторон.

Контроль, испытание

Готовую работу я сначала показала маме. Она была в полном восторге и похвалила меня за кропотливую работу. Затем мы показали работу детишкам в детском саду. Они все рассмотрели, потрогали руками, и долго не сходило с их лиц удивление и восхищение. Мое изделие заняло достойное место в помещении группы.