Театрализованная игра как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста.

Людмила Николаевна
воспитатель МКДОУ детский сад №11 «Теремок»
г.Вятские Поляны Кировской области
2015г.

интеллектуальное развитие ребёнка, но информирование его характера, эмоции и личности

в целом находится в непосредственной зависимости от речи»
Лев Семенович Выготский

детей дошкольного возраста».
Беседа на волнующую тему…
Сертификат участника семинара

речи.
Грамматический строй речи. Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова

в предложении, правильно использовать предлоги в речи; побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений;
Связная речь. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их;
Учить детей разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест);
Побуждать детей к проявлению инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании одного и того же образа.

литературными произведениями.
Рассказывание
Рассматривание

радуется, кудахчет, цыплят созывает.
Петушок-…

игра в самостоятельной деятельности детей.

петух ангиной»