Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Содержание
- 1. Сөйлемдегі сөздердің байланысы
- 2. Өткен сабақты пысықтау" Қар кесегі "әдісі1. Қай
- 3. Сабақтың тақырыбы:Сөйлемдегі сөздердің байланысы
- 4. Мақсаты: Сөйлемдегі сөздер, бір-бірімен байланыста болатыны туралы
- 5. Дискрипторлар1.Сөйлемдегі сөздердің байланысын саналы меңгереді. 2.Сөйлем
- 6. Өздік диктант 1.Көктем... 2.Күн... 3.Қар... 4.Жер... 5.Құстар туған жерге .... 6.Ағаштар бүршік...
- 7. Оқулықпен жұмыс. 228-жаттығу.Тиісті тыныс
- 8. 229 - жаттығуБерілген сөздер тобын қатыстырып, 3-4
- 9. Ой сергіту.“Доп лақтыру” ойыны арқылы 1
- 10. Шынжыр әдісі 1
- 11. Дәптермен жұмыс 231--жаттығуМәтінді ретімен көшіру.Әр бөлігін жаңа жолдан бастап жазу. Үйге тапсырма
- 12. Сәйкестендіру кестесіСуретті қара. Әрқайсысының мазмұнына лайық сөйлемдерді сызықпен байланыстыр.
- 13. Кері байланыс Сабақты
- 14. Зейін қойып тыңдағандарыңызға көпрахмет!
- 15. Скачать презентанцию
Өткен сабақты пысықтау" Қар кесегі "әдісі1. Қай кезде У дыбысы дауыссыз болады? Мысал келтір Жауап:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.Ы,І дыбыстарына аяқталған сөздерге У әрпі жалғанғанда қандай өзгеріске ұшырайды? Мысал келтірЖауап:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.И- қандай дыбыс? Қай кезде жазылады?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Ұйымдастыру
Қоңырау біздің сиқырлы,
Сыңғырлап тағы ән салды.
Шақырды түріп ұйқыңды,
Шеңберге тұр,
– деп баршаңды!
Слайд 2Өткен сабақты пысықтау
" Қар кесегі "әдісі
1. Қай кезде У дыбысы
дауыссыз болады? Мысал келтір
Жауап:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.Ы,І дыбыстарына аяқталған сөздерге У әрпі жалғанғанда
қандай өзгеріске ұшырайды? Мысал келтірЖауап:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.И- қандай дыбыс? Қай кезде жазылады?
Й- қандай дыбыс? Қай кезде жазылады?
Жауап ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Слайд 4
Мақсаты:
Сөйлемдегі сөздер, бір-бірімен байланыста болатыны туралы түсінік беру;олардың байланысын
сұрақ қою арқылы білуге болатынын аңғарту;
Күтілетін нәтиже:
Сөйлемдегі сөздер, бір-бірімен
байланыста болатыны туралы түсінеді;олардың байланысын сұрақ қою арқылы білуге болатынын аңғарады.
Слайд 5
Дискрипторлар
1.Сөйлемдегі сөздердің байланысын саналы меңгереді.
2.Сөйлем болу үшін сөздердің
өзгеріске ұшырағанын түсінеді.
3.Сөйлем болу үшін сөздерге қосымша жалғанып,байланысқа түсіп,белгі
бір тиянақты ойды білдіретінін біледі.4.Сөздердің байланысын анықтау кезінде әуелі қимыл иесінің іс-әрекетін білдіретін(баяндауышты),одан кейін қимыл иесі (бастауышқа) қатысты сөздерді табуды анықтайды.
5.Сөздердің байланысын сұрақ қою арқылы білуге болатынын түсінеді.
Бағалау креитерийлері:
1-2-3-4-5 тапсырмасының талаптарын толық меңгергендер-"5"-деген баға.
2-4-тапсырмасының талаптарын орындағандар-"4"-деген баға.
1-2-3-талаптарын толық меңгермегендер-"3"деген баға
Слайд 6
Өздік диктант
1.Көктем... 2.Күн... 3.Қар... 4.Жер... 5.Құстар туған жерге ....
6.Ағаштар
бүршік...
Слайд 7
Оқулықпен жұмыс.
228-жаттығу.
Тиісті тыныс белгілерін қойып,сөйлемдерді көшіріп
жаз.
1.Мынау тау қандай биік 2.Сен қысқы демалыста қайда барасың
3.Мұзайдында коньки
тебу қандай тамаша 4.Үйдің ауасын үнемі тазартып отырыңдар 5.Медет домбыра үйірмесіне қатысты ма1.Мынау тау қандай биік! 2.Сен қысқы демалыста қайда барасың ?
3.Мұзайдында коньки тебу қандай тамаша ! 4.Үйдің ауасын үнемі
тазартып отырыңдар!5.Медет домбыра үйірмесіне қатысты ма?
Слайд 8229 - жаттығу
Берілген сөздер тобын қатыстырып, 3-4 сөйлем құра.
1-топ
Қалың орман,
2-топ Тоғжанның
атасы,3-топ досыңа көмектес, Биік тау.
Слайд 9
Ой сергіту.
“Доп лақтыру” ойыны арқылы
1 – топ
“Ай” сөзінен басталатын
қыз балалар есімдерін ата. 2 – топ “Ер” сөзінен басталатын ұл балалар
есімдерін ата.3-топ
"Нұр" сөзінен басталатын ұл балалар есімдерін ата.
Сергіту сәті
Слайд 10
Шынжыр әдісі
1
2
3 4 5.....Сөйлемдегі сөздердің байланысы деп ..............
Топ мүшелері бүгінгі сабақтың ережесін, бір-бір сөзден айта отырып,қорытындылайды.
Слайд 11Дәптермен жұмыс 231--жаттығу
Мәтінді ретімен көшіру.Әр бөлігін жаңа жолдан бастап жазу.
Үйге тапсырма
Слайд 12Сәйкестендіру кестесі
Суретті қара. Әрқайсысының мазмұнына лайық сөйлемдерді
сызықпен байланыстыр.
Слайд 13 Кері байланыс
Сабақты бекітеміз:
- Қандай
тақырып өттік?
- Нені білдің ?
- Нені
түсінбедің?Басбармақ тәсілі арқылы кері байланыс жасау
