развитие интеллектуальных способностей детей средствами игровой технологии в. в. воскобовича

ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ
Вячеслава Вадимовича ВОСКОБОВИЧА»

Воспитатель: Шеянова Наталья Сергеевна

определенных навыков и умений. Очень важно, чтобы игры оставались интересными,

оригинальными, предоставляли ребенку возможность творчества, не утрачивали своей привлекательности от игры к игре.
Одной из таких технологий являются игры Вячеслава Валерьевича Воскобовича.

В. В. Воскобовича - это путь от практики к теории.

С помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач. Незаметно для себя, дети осваивают цифры и буквы; узнают и запоминают цвет, форму; тренируют мелкую моторику рук; совершенствуется речь, мышление, внимание, память, воображение.

Гео, ворон Метр (зашифрованное слово ГЕОМЕТРИЯ), незримка Всюсь, крутик По,

девочка Долька, Лопушок и Гусеничка и другие. Обитают они все в волшебном Фиолетовом Лесу.

Каждую развивающую игру В. Воскобовича

сопровождает интересная и захватывающая сказка, которая заинтересовывает малыша в процессе игры, помогает лучше запомнить буквы, цифры, геометрические формы предметов.
Многофункциональность игр
Функциональность игр состоит в том, что играя, дошкольники развиваются: учится чтению или счету, параллельно развивается мышление, память, внимание, мелкая моторика.
Развитие творчества
Все игры по данной методики направлены на развитие творческого потенциала детей – развитие творческого воображения, творческих представлений, фантазии, умения креативно мыслить.    

мышления и воображения
формирование конструирования и моделирования
развитие исследовательской деятельности и творческого

потенциала
 

умение различать понятия «больше/меньше/поровну», «много/мало», а также цвет, размер

Кораблик «Плюх-Плюх»
Цель:

развитие мелкой моторики пальцев рук, тактильных ощущений

5", закрепление счета в пределах десяти, знакомство с числами второго

десятка

Математические корзинки 5
Цель: закрепление счета, состава числа в пределах пяти, развитие умения сравнивать цифры и выполнять математические действия 

треугольник, прямоугольник, овал)
Развивают мелкую моторику рук, интеллект, сенсорные и творческие

способности

сказочному персонажу из «Фиолетового леса» подарили фонарики- круглые квадратные, треугольные,

прямоугольные, овальные. Сначала Магнолик зажег круглые фонарики, Ребенок вынимает из игрового поля вкладыши круглой формы. Затем квадратные, треугольные. Прямоугольные и овальные включаются последними.

навыки счета

«Фонарики»
Цель: «зажигая» фонарики, дети получают представления о размерах, формах

предметов, цвете

Такое конструирование помогает понять принцип слияние звуков в слоге. Теремки

с кубиками сливаются вместе и таким образом сотавляются слова. Всего 12 кубиков,12 теремков, очень компактная и удобная конструкция

клетки, карточки с цифрами, буквами, кармашки для закрепления картинок, цветные

квадраты, разноцветные веревочки, разноцветные липучки

умение конструировать, творчество