деятельность- ведущую для этого периода развития
Сохранение и развитие индивидуальности каждого
ребёнкаОбеспечение необходимого уровня сформированности психических и социальных качеств ребёнка, основных видов деятельности, готовности к взаимодействию с окружающим миром
Обеспечение познавательности в развитии ребёнка, его готовности к обучению в школе, к принятию новой деятельности
Развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и деятельности ребёнка.
Занятия по программе носят интегрированный характер ,с учётом целостности восприятия дошкольником окружающего мира.
