Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
“И.Мурашковска ?дістемелері ар?ылы мектепке дейінгі балаларды сурет бойынша ??гіме ??ру?а ?йрету
Содержание
- 1. “И.Мурашковска ?дістемелері ар?ылы мектепке дейінгі балаларды сурет бойынша ??гіме ??ру?а ?йрету
- 2. Тіл дамытуСуретке қарап, сөйлемдер құрастыруСурет бойынша әңгіме, ертегінің мазмұнын айту
- 3. Сөйлеу үлгілерін беретін тілдік ортаТілдік белсенділікБалалардың өзінің тілдік тәжірибесіТілді ауызша дамыту үрдісі
- 4. Нысандар мен әрекеттерге сипаттамаБейнелі сипаттамаларды жинақтауНысандар арасындағы
- 5. «Бәрін бөл»(картинаның құрамын анықтау)«Дүрбі» ойыны арқылы«Бәрін бөл»
- 6. 1
- 7. «Бәрін қос»(байланыстарды табу)«Дос болмайды»«Дос іздеймін»«Бәрін қос» сиқыршысы келеді2 қадам. Нысандар арасындағы байланыстар мен өзара қатынас
- 8. 2
- 9. 3 қадам. Нысандар мен әрекеттерге сипаттама«Мен бәрін
- 10. 4 қадам. Бейнелі сипаттамаларды жинақтауСипаттамаларды жинақтауІ кезең.
- 11. 5 кезең. Болып жатқан ілеспе оқиғалар. «Мен
- 12. 6 қадам. Түрлі көзқарас.Эмоционалды көңіл – күй
- 13. 7 қадам. Қорытынды. Нәтиже. «Суретке ең таңдаулы ат қой»«Сурет неге солай аталған?»«Суреттің мәнеріне қарай атауы»
- 14. ++++++3 (нысандар мен әрекеттерге сипаттама)4 (бейнелі сипаттамаларды
- 15. Назарларыңызғарахмет!
- 16. Скачать презентанцию
Тіл дамытуСуретке қарап, сөйлемдер құрастыруСурет бойынша әңгіме, ертегінің мазмұнын айту
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1“И. Н. Мурашковска әдістемелері арқылы мектепке дейінгі балаларды сурет бойынша
әңгіме құруға үйрету”
Слайд 3Сөйлеу үлгілерін беретін тілдік орта
Тілдік белсенділік
Балалардың өзінің тілдік тәжірибесі
Тілді ауызша
дамыту үрдісі
Слайд 4Нысандар мен әрекеттерге сипаттама
Бейнелі сипаттамаларды жинақтау
Нысандар арасындағы байланыстар мен өзара
қатынас
Суреттің құрамы
Түрлі көзқарас
Қорытынды нәтиже
Болып жатқан және ілеспелі оқиғалар
2 қадам
1 қадам
3
қадам4 қадам
5 қадам
6 қадам
7 қадам
Слайд 5«Бәрін бөл»
(картинаның құрамын анықтау)
«Дүрбі» ойыны арқылы
«Бәрін бөл» сиқыршысы келеді.
Тек қана
бір нысанды бөліп алу
1 қадам. Картинаның құрамы.
Слайд 7«Бәрін қос»
(байланыстарды табу)
«Дос болмайды»
«Дос іздеймін»
«Бәрін қос» сиқыршысы келеді
2 қадам. Нысандар
арасындағы байланыстар мен өзара қатынас
Слайд 93 қадам. Нысандар мен әрекеттерге сипаттама
«Мен бәрін естіп тұрмын»
«Суретке
ену»
ойыны
Сезім мүшелері арқылы сипаттау
Көру, есту, қолымен сипап сезу
Слайд 104 қадам. Бейнелі сипаттамаларды жинақтау
Сипаттамаларды жинақтау
І кезең. Белсенді емес. Балаға
жаңа сөздің мағынасын ашу көп мысалдың арқасында түсіндіріледі.
ІІІ кезең.
Белсенді . Бала өз бетімен жаңа сөзді есіне алады, және қойған мақсатына жеткізеді. IV кезең. Автоматты. Бала тілінде жаңа сөз өз бетімен пайда болады. Яғни ойды арнайы тапсырмалармен талап етпейді.
ІІ кезең. Жартылай белсенді. Тәрбиешінің сұрағына жаңа сөз тауып береді.
Слайд 115 кезең. Болып жатқан ілеспе оқиғалар.
«Мен уақыт көлігімін»
Болып жатқан,
ертеректегі және алдағы оқиғалар
Монолог, диалог түрінде әңгіме, ертегіні мазмұндау
Әңгімеге баланың
міндетті түрде ат қоюыҚиялды әңгімелерді құрастыруға үйрету
Слайд 126 қадам. Түрлі көзқарас.
Эмоционалды көңіл – күй анықтау
«Жоқ – Иә»
ойыны
Әр түрлі көзқараспен әңгіме құрастыру
«Жанданған картина» ойыны
«Суреттегі нысандар-
дың тұрған орнын
анықтау»
Слайд 137 қадам. Қорытынды. Нәтиже.
«Суретке ең таңдаулы ат қой»
«Сурет неге
солай аталған?»
«Суреттің мәнеріне қарай атауы»
Слайд 14+
+
+
+
+
+
3 (нысандар мен әрекеттерге сипаттама)
4 (бейнелі сипаттамаларды жинақтау)
2 (нысандар арасындағы
байланыстар мен өзара қатынас)
1 (картинаның құрамы)
6 (түрлі көзқарас)
7 (қорытынды
нәтиже)5 (болып жатқан және ілеспелі оқиғалар)
