бұрыштың мәнді белгісін айқындау.
Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру.
Өзін-өзі
басқарып, білімін тиянақтай білуге тәрбиелеу; 2
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Б?рыш т?рлері
Содержание
- 1. Б?рыш т?рлері
- 2. Сабақтың мақсаты: Тік бұрыш,
- 3. Психологиялық дайындықТек бестік алар бағамызБіліммен бақыт табамызӨнер білім көп тоқыпӨсе берсін санамыз4
- 4. Топқа бөлуМысалды шығарып, кему ретімен жаз.
- 5. 61 топ – Сүйір бұрыш2 топ –
- 6. Сабағымыздың ережесі: 8Тыныштық сақтау Бірігіп жұмыс жасау Тез, шапшаң әрі дұрыс орындау
- 7. Өткенді қайталауға берілген тапсырма. 8
- 8. 81. Көпбұрыш дегеніміз не?2. Көпбұрыштың
- 9. 71 Сызықтардың қандай түрін білесің?2 Сынық сызықтар неше түрге бөлінеді?3 Сынық сызықтың ұзындығын қалай табады?2-топ тапсырмасы:
- 10. 91 Ұзындық өлшем бірлігін ата2 Қандай геометриялық
- 11. 11Жаңа сабақБұл – үшбұрышты сызғыш
- 12. 11Тік бұрышБұрышы тік болып келеді
- 13. 11Сүйір бұрышБұрыш тік бұрыштан кіші болса, сүйір бұрыш деп аталады
- 14. 11Доғал бұрышБұрыш тік бұрыштан үлкен болса, доғал бұрыш деп аталады
- 15. 11Оқулықпен жұмыс
- 16. Слайд 16
- 17. 11Есепте: № 550+742-217-720+698-9086-8055-5040+746-658-5036-3070+4
- 18. 11Мәселе есеп: № 6Хайуанаттар бағында 36 маймыл
- 19. 11Үйге тапсырма:№ 7 69 бет
- 20. Назарларыңызға рахмет!
- 21. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты: Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал бұрыштың мәнді белгісін айқындау. Оқушылардың шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыру. Өзін-өзі басқарып, білімін тиянақтай білуге тәрбиелеу; 2
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Тік бұрыш, сүйір бұрыш және доғал
бұрыштың мәнді белгісін айқындау.
басқарып, білімін тиянақтай білуге тәрбиелеу;
Слайд 3
Психологиялық дайындық
Тек бестік алар бағамыз
Біліммен бақыт табамыз
Өнер
білім көп тоқып
Өсе берсін санамыз
4
Слайд 4 Топқа бөлу
Мысалды шығарып, кему ретімен жаз.
5
1 - топ
7+8 = ү
6+6 = р
8+8 = с
9+5 = й
7+6 = і
2 - топ
5+5 = л
7+7 = д
9+4 = о
5+6 = а
7+5 = ғ
3 - топ
8+8 = і
7+7 = к
9+9 = т
Слайд 8
8
1. Көпбұрыш дегеніміз не?
2. Көпбұрыштың периметрін қалай
табамыз?
3.
1 метр неше сантиметр, неше
дециметр болады?
1 - топ тапсырмасы:
Слайд 97
1 Сызықтардың қандай түрін білесің?
2 Сынық сызықтар неше түрге бөлінеді?
3
Сынық сызықтың ұзындығын қалай табады?
2-топ тапсырмасы:
Слайд 109
1 Ұзындық өлшем бірлігін ата
2 Қандай геометриялық
фигураларды білесің?
3
Геометриялық фигураларды немен белгілейді?
3 - топ тапсырмасы:
Слайд 1811
Мәселе есеп: № 6
Хайуанаттар бағында 36 маймыл болды. Оның 6
–ауы – шимпанзе, ал қалғандары – мартышкалар. Хайуанаттар бағында неше
мартышка бар?
