Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок по биологии на тему "Строение листа" (6 класс)
Содержание
- 1. Урок по биологии на тему "Строение листа" (6 класс)
- 2. Цель: Целью моей работы является
- 3. трудности усвоения учебного материала учащимися
- 4. сделать урок более интересным, наглядным; дифференцировать процесс
- 5. Направления использования ИКТ на уроках биологии
- 6. Типы компьютерных средств:1. Презентации2. Электронные энциклопедии3. Дидактические
- 7. Использование ИКТ для:1.Объявления темы2. Как сопровождение объяснения
- 8. Использование компьютера на этапе объяснения нового материалаЦветные рисунки, фотоСлайд-шоуВидеофрагментыАнимацииИнтерактивные модели, схемыМультимедийные презентации
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Использование компьютера на этапе закрепления полученных знанийзадания с выбором ответатренажерывиртуальные лабораторные работыинтерактивные задания
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Использование компьютера на этапе контроля знанийЭлектронные образовательные ресурсыКомпьютерные тесты
- 15. Слайд 15
- 16. 1.Использование компьютера в качестве пишущей машинки, подготовка
- 17. Практическая значимость: возможность использования систематизированных и
- 18. Слайд 18
- 19. Список литературы:Источники информации: 1. Арцев М.Н. Учебно-исследовательская
- 20. Скачать презентанцию
Цель: Целью моей работы является апробация форм и методов применения новых информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, показать возможности использования информационных технологий на уроке биологии для повышения качества знаний учащихсяЗадачи:возможности
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Цель:
Целью моей работы является апробация форм
и методов применения новых информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе, показать
возможности использования информационных технологий на уроке биологии для повышения качества знаний учащихсяЗадачи:
возможности использования ИК технологий;
внедрение электронных образовательных ресурсов в учебный процесс;
систематизация электронных образовательных ресурсов.
Слайд 3 трудности усвоения учебного материала учащимися снижают уровень мотивации к
учению и создают необходимость развития информационно -коммуникативных компетентностей учащихся для
создания мотивации учебной деятельности повышающей качество обучения и образования соответствующего требованиям современного обществаАктуальность:
Слайд 4
сделать урок более интересным, наглядным;
дифференцировать процесс обучения
вовлечь обучающихся
в активную познавательную и исследовательскую деятельность;
визуализировать микромир, в том
числе скрытый в реальном мире; представлять в удобном для изучения масштабе времени различные биологические процессы, реально протекающие с очень большой или очень малой скоростью;
осуществлять контроль, самоконтроль;
проводить лабораторные и практические работы.
Использование ИКТ на уроках биологии позволяет:
Слайд 6Типы компьютерных средств:
1. Презентации
2. Электронные энциклопедии
3. Дидактические материалы
4. Системы
виртуального эксперимента
5. Программные системы контроля знаний
6. Электронные учебники и учебные
курсы7. Обучающие игры и развивающие программы
8.Программы-тренажеры
Слайд 7Использование ИКТ для:
1.Объявления темы
2. Как сопровождение объяснения учителя
наглядная демонстрация процессов
(диаграммы, таблицы, моделирование опытов…)
3. Как информационно-обучающее пособие
А.представление результатов выполнения индивидуальных
и групповых проектов и исследованийВ.совместного изучения источников и материалов
организации самостоятельной работы обучающихся
4. Для контроля знаний
проверки усвоения содержания
Слайд 8Использование компьютера на этапе объяснения нового материала
Цветные рисунки, фото
Слайд-шоу
Видеофрагменты
Анимации
Интерактивные модели,
схемы
Мультимедийные презентации
Слайд 11Использование компьютера
на этапе закрепления полученных знаний
задания с выбором ответа
тренажеры
виртуальные лабораторные
работы
интерактивные задания
Слайд 14Использование компьютера на этапе контроля знаний
Электронные образовательные ресурсы
Компьютерные тесты
Слайд 16
1.Использование компьютера в качестве пишущей машинки, подготовка с его помощью
простейших дидактических материалов, планов уроков и т.п.
2.Использование электронных учебников и
образовательных ресурсов на электронных носителях3.Создание собственных учебных пособий с помощью программ Microsoft Power Point, Adobe Photoshop и т.д.
Этапы информатизации преподавания предмета:
Слайд 17Практическая значимость: возможность использования систематизированных и разработанных информационных компьютерных ресурсов для повышения
эффективности учебного процесса
Слайд 19Список литературы:
Источники информации:
1. Арцев М.Н. Учебно-исследовательская работа учащихся. Завуч, 2005,
№ 6 2. Береснева Е.В. Современные технологии обучения химии. Учебное пособие,
М., 2004 г. 3. Документы и материалы деятельности Федерального агентства по образованию, http://www.ed.gov.ru 4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов, http://school-collection.edu.ru/ 5. Методическая служба издательства «Бином», http://metodist.lbz.ru 6. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат. – М.: Академия, 2000г. 7. Сетевые образовательные сообщества «Открытый класс», http://www.openclass.ru 8. Социальная сеть работников образования, nsportal.ru 9. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/ 10. Электронные образовательные ресурсы, http://eorhelp.ru/
Теги
