основные функции компонентов растительной и животной клетки
Навыки критического мышления:
анализ,
оценкаЖанахмет Ләззат Жанахметқызы
КГУ ОШ №29
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация урока по биологии 9 класс
Содержание
- 1. Презентация урока по биологии 9 класс
- 2. Методы активного обученияПовторение материала с целью актуализации знаний. Кто умный. Целеполагание. Видео. Magic picture
- 3. Способы и методы дифференциацииУровневая дифференциация (практическая работа,
- 4. Критериальное оцениваниеФормативное оценивание(в течение всего урока)Диагностическое оценивание
- 5. Рефлексия
- 6. Самооценка
- 7. Скачать презентанцию
Методы активного обученияПовторение материала с целью актуализации знаний. Кто умный. Целеполагание. Видео. Magic picture
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 Биология. 9 класс
Тема: «Функции основных компонентов клетки»
Цель урока: 9.4.2.1объяснять
основные функции компонентов растительной и животной клетки
оценка
Слайд 2Методы активного обучения
Повторение материала с целью актуализации знаний.
Кто умный.
Целеполагание.
Видео.
Magic picture
Слайд 3Способы и методы дифференциации
Уровневая дифференциация (практическая работа, определение домашнего задания)
Диагностический
контроль
По содержанию учебных заданий
По способу организации деятельности
Внутриклассная дифференциация (работа в
группах и парах)Индивидуальная
Слайд 4Критериальное оценивание
Формативное оценивание
(в течение всего урока)
Диагностическое оценивание (уровень знаний учащихся
по теме)
Мотивационное оценивание (способствует активизации учащихся)
Словесная оценка (устная форма, обратная
связь)Стимулирующая оценка (создание благоприятных условий для достижения учениками ожидаемых результатов и эффективного прогресса)
Взаимооценивание (при работе в группах)
Самооценивание
