Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Концепция работы учителя английского языка по теме самообразовательной работы.
Содержание
- 1. Концепция работы учителя английского языка по теме самообразовательной работы.
- 2. 14.03.2007Трошина К.П.Тема самообразовательной работы« Нетрадиционные формы урока
- 3. 14.03.2007Трошина К.П.Задача № 1 Совершенствование профессионализма учителя1.
- 4. 14.03.2007Трошина К.П.3. Изучение педагогической и методической литературы.4.
- 5. 14.03.2007Трошина К.П.Задача №2 Создание
- 6. 14.03.2007Трошина К.П.3. Сбор дидактических, методических, раздаточных материалов.4.
- 7. 14.03.2007Трошина К.П.Задача №3 Формирование
- 8. 14.03.2007Трошина К.П.Функциональный подход в изучении иностранного
- 9. 14.03.2007Трошина К.П.Нетрадиционные формы урокаУрок-соревнование.Урок-путешествие.Урок в форме открытого
- 10. 14.03.2007Трошина К.П.Методическая активностьАктивное участие в работе ШМО
- 11. 14.03.2007Трошина К.П.Участие в неделе иностранного языка2 классы:
- 12. 14.03.2007Трошина К.П.Результаты обученности учащихся за 1полугодие 2006-2007
- 13. Скачать презентанцию
14.03.2007Трошина К.П.Тема самообразовательной работы« Нетрадиционные формы урока как один из приемов формирования иноязычной компетенции учащихся.»Цель: Развитие коммуникативной компетенции и мотивации к обучению английского языка учащихся первой ступени в течении 3-х лет.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Концепция работы учителя английского языка по теме самообразовательной работы.
Трошиной К.П.
учителя
английского языка.
Слайд 214.03.2007
Трошина К.П.
Тема самообразовательной работы
« Нетрадиционные формы урока как один из
приемов формирования иноязычной компетенции учащихся.»
Цель: Развитие коммуникативной компетенции
и мотивации
к обучениюанглийского языка
учащихся первой ступени
в течении 3-х лет.
Слайд 314.03.2007
Трошина К.П.
Задача № 1 Совершенствование профессионализма учителя
1. Изучение психолого-возрастных особенностей
детей младшего школьного возраста.
2. Изучение и внедрение в работу приемов,
форм и методов.Формы работы
Слайд 414.03.2007
Трошина К.П.
3. Изучение педагогической и методической литературы.
4. Посещение уроков коллег.
5.
Участие в городской лаборатории учителей английского языка: «Раннее обучение иностранному
языку.6. Активное участие в работе ШМО
7. Проведение открытых уроков.
Планируемый результат
Отчет по теме самообразовательной работы.
Аттестация на 2-ю квалификационную категорию.
Слайд 514.03.2007
Трошина К.П.
Задача №2
Создание учебно - методической
базы кабинета раннего обучения английскому языку.
Формы работы1. Изготовление наглядных пособий, материалов.
2. Формирование базы КИМОВ/ тесты.
Слайд 614.03.2007
Трошина К.П.
3. Сбор дидактических, методических, раздаточных материалов.
4. Дополнительная литература на
английском языке для детей (реклама, книжки.)
Планируемый результат Создание современного кабинета раннего обучения иностранному языку.
Слайд 714.03.2007
Трошина К.П.
Задача №3 Формирование коммуникативной компетенции.
Формы работы.
1. Использование педагогических технологий
И.Е, Пассова2. Использование ТСО и ИКТ на уроках.
3. Применение методов учебного проектирования.
4. Применение деятельностных форм, методов, расширяющих иноязычную среду общения на уроках и во внеурочной работе
5. Мониторинг предметных (говорение, чтение, аудирование, письмо) и общеучебных (учебно - познавательные, информационные, рефлексивные) компетентностей учащихся
Планируемый результат: 1. Обученность учащихся100%
2. Качество: 2 классы- 70%
3 классы- 50%
4- классы- 60% 3. ЗУНы уч-ся
Слайд 814.03.2007
Трошина К.П.
Функциональный подход
в изучении иностранного языка
Обучение в общении.
Интерактивное обучение.
Индивидуальный
подход в обучении.
Мультисенсорный подход в обучении.
Использование вспомогательных средств в обучении
(мягкие игрушки, куклы, открытки, этикетки, рисунки и др.) 
Слайд 914.03.2007
Трошина К.П.
Нетрадиционные формы урока
Урок-соревнование.
Урок-путешествие.
Урок в форме открытого стола.
Урок-зачет.
Урок в форме
ролевой игры.
Урок в форме деловой игры.
Урок- экскурсия.
Урок – презентация.
Слайд 1014.03.2007
Трошина К.П.
Методическая активность
Активное участие в работе ШМО иностранного
языка.
Посещение уроков
коллег .
Работа в городской лаборатории «Раннее обучение
иностранному языку.
Открытый
урок английского языка дляродителей 2 «В» класса.
Участие в школьном конкурсе«Учитель года»
Слайд 1114.03.2007
Трошина К.П.
Участие в неделе иностранного языка
2 классы: Игра-соревнование.
3классы: Конкурс стихов.
4классы:
Конкурс на лучшего чтеца.
5классы: Игра по станциям «Знатоки английского языка».
Участие
в конкурсе«Валентинок»
Слайд 1214.03.2007
Трошина К.П.
Результаты обученности учащихся за 1полугодие 2006-2007 учебный год год
Успеваемость
100%
Качество:
2 классы: 70%
3 классы: 65%
4 классы: 67%
Теги
