24 б.
Разминка 8 баллов;
Вопросы 8 баллов;2 задания 8 баллов;
Самостоятельная работа 26 б.
часть 1 16 баллов;
часть 2 10 баллов;
3. Итого 50 б.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Степени и ее свойства
Содержание
- 1. Степени и ее свойства
- 2. Цель:Повторить и обобщить материала темы. Самоконтроль знаний и умений.
- 3. Устная работа
- 4. Разминка:Вычислите устно: 1213 (-1 )4(-1 )5 22 23 (-2) 320
- 5. Вопросы :Дайте определение степени числа с натуральным
- 6. Сформулируйте правила умножения и деления степеней.Сформулируйте правило
- 7. Должны знать:аⁿ = а ∙ а ∙
- 8. 810Задание 1. Вычислите:
- 9. 1. Ответ :
- 10. Задание 2. Представьте выражение в виде степени:
- 11. 2. Ответ :
- 12. Самостоятельная работаТест
- 13. Ответ:
- 14. Оценочный лист
- 15. Цель:Повторить и обобщить материала темы. Создать условия
- 16. Анализ устной работы:
- 17. Анализ самостоятельной работы
- 18. Часть 1.
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
Цель:Повторить и обобщить материала темы. Самоконтроль знаний и умений.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3
Устная работа
24 б.
Вопросы 8 баллов;2 задания 8 баллов;
Самостоятельная работа 26 б.
часть 1 16 баллов;
часть 2 10 баллов;
3. Итого 50 б.
Слайд 5Вопросы :
Дайте определение степени числа с натуральным показателем.
Каким числом
является:
а) степень положительного числа;
б) степень отрицательного числа с четным показателем;
в)
степень отрицательного числа с нечетным показателем?
Слайд 6Сформулируйте правила умножения и деления степеней.
Сформулируйте правило возведения в степень
произведения и правило возведения в степень степени.
Какое значение принимает натуральное
число с нулевым показателем? А единичным показателем?
Слайд 7Должны знать:
аⁿ = а ∙ а ∙ а ∙ …
… ∙ а
n раза m ∙ а n= а m + n
а m ׃ а n= а m - n
(а m)n = аm ∙ n
(а ∙ в)n = а n . в n
а0 = 1
а1 = а
Слайд 15Цель:
Повторить и обобщить материала темы. Создать условия контроля и самоконтроля
усвоения знаний и умений.
Способствовать формированию умений применять правила, развитию внимания
и памяти.Воспитать интерес к математике, активности, организованности.
